四年级上册语文总复习按课文内容填空解读.docxVIP

榕树正在 好像把它的全部 生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一 簇堆在另一簇上面,不留 。 那 ,明亮地 着我们的眼 睛,似乎每一片绿叶上都有一 个 _。 ! 《鸟的天堂》这篇课文的作者是 ,课文共 次经过鸟的天 堂。 第一个“鸟的天堂”是指 第二个“鸟的天堂”是指 4、 天连水尾水连天 绿水本无忧青山原不老 山山水水处处明明秀秀 曲曲环环路丁丁冬冬泉第二组 1、《题西林壁》是 代诗人 写的游庐山时提在西林寺墙壁上 的一首诗。 全诗不仅对庐山的 (雄奇壮观、 千姿百态景象的赞美,而且还蕴涵着人 生哲理: 。正如俗语所说:当局者迷, 。 默写《题 西林壁》 。 _, 。解释词义 2、 《 游山西村》 是 ( 朝诗人 ( 写的,诗人以一个(字贯穿全诗的 主线,生动地描绘了丰收之年,农民欢悦 一片的气象和乡间的风光习俗,刻画了农 民淳朴、好客的品格,一个(字 表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。 “ 山 穷 水 复 (, ( ” 一句中 于写景中寓有一定的哲理,成为千古传唱 的名句。现在常用以形容(陷入困境,似 已无望,忽然绝处逢生,出现新的契机, 增强克服困难的信心 。 默写《游 山西村》 _, 。 , 。解释词义 雅 鲁 藏 布 江 河 床 的 平 均 海 拔 在 (米以上。 ( ,他特别喜欢画( 。 “ 这( 个成语就是由此而来, 他 的 意 思 是 ( 作 作 原来 。爬山虎的脚长在 伸 g 茎上长 的地方， 出 的六七根细丝，每根细 伸 丝 。细丝跟新叶子一 0样， 。这就是 0 4、《蟋蟀的住宅》选自 国昆虫学家＿ 创作的《 》 t t· .一.-、- ..，. 首 』1 L雷． JL ,. II, 邕，＇， 上 止 谕- .--－ 面 ，｀ 勹 ,. Ill 原来 。爬山虎的脚长在 。茎上长 的地方， 出 的六七根细丝，每根细 出 巨人终于明白了:“ 。 ” 你对这句话的理解是 2、童话可以分为(大类。一类是 由作家创作的, 著名的有丹麦的 ( 童话,德国的(童话,英国的 (童话,中国的( ( 写的童话等。 另一类是在人民 群众中口头流传,后经过有心人搜索、整 理而成的, 著名的有 ( , 共 有 ( 篇 , 其 中 有 ( 3、 《幸福是什么》这篇童话按照(故事发 展的顺序记叙的,这篇童话是我们懂 得 ( 。 4、我发现童话中的主人公大多是神仙精 灵 、 山 魔 水 怪 、 鸟 兽 虫 鱼 , 它们 都 有 , 还 能 的则是白鹅性格的特点( 。 它的高傲,表现在它的( 、 ( 、和(中,叫 声 ( , 步态 ( , 吃相 ( 。 作者善于 运用(方法突出鹅的特点,运 用(来表达自己的感情。 3. 鹅 的 步 调 ( , ( 的 , 颇 像 (里的(出场。 它(地站着,看见有人走来 也 ( ; 有时非但不让, 述了猫的(和它满月是的 ( 。 写猫的性格古怪表现在它 既(又( ,既 (又( ,既 (又 ( 。 6、在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上 踩印几多小梅花。 “梅花”指的是 ,作者是 把 比作 表达了作者 的感情。 7、 . 它(、(、 (、(,因为 它有了一群鸡雏。它(,因 为它是鸡母亲。一个(必定 就是一位(。 8、 苏东坡在杭州做官时,到一座寺庙游 玩,与主持谈话,针对主持的态度,苏东坡告辞时挥笔写道:坐 请坐 茶 敬茶第 五组 1、 截至 2003 年 7 月,我国已有( 处景观被列入《世界遗产名录》。其中文 化遗产共(处,自然遗产( 处,自然文化遗产共(处。 2、远看长城,它像一条(, 在 ( 之 间 (。 . 多 少 劳 动 人 民 的 ( 和 (,才(成这 ( 、 (的万里长城。 突出了昆明湖的 和 的特 点。 4、一径竹阴云满 地 (北京颐和园月 波楼烟淡烟浓远近秋 ( ,一城山色 半城湖 ( 清风明月本无价格 (江 苏苏州沧浪亭 第六单元 1、 默写 《黄鹤楼送孟浩然 之广陵》 , 。 , _。 解释字义: 之: 故人:_ 烟花 : 尽 : 默写 《送元二使安西》 _, 。 , 。 解释字义: 使: 尽: 故人: 2、《搭石》一课中出现了一句俗语 是: 。 4、故人具鸡黍, 。 ,青山郭外斜。 开轩面场圃, 。 待到重阳日, 。 《过故人庄》 5、 人们用“ ”称颂医生,用 “ ”或“ 来赞扬医生的高明医术和高尚医德。 且“书皮” 改成 更确切,因 为书皮可以认为是书的封面。我 未 见叶老先生的面, 从他的 中 感受到他的 、 以及温暖, 如 。 当翻到我的那篇作文, 为什么我一 下子愣住了 ?