统编版小学语文四年级下册《白鹅》.pptxVIP

小学语文四年级下册白鹅观察图片，这些图给你留下了什么印象？第一课时走近作者丰子恺，原名丰润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，堂号缘缘堂，笔名“TK”，是中国现代著名的书画家、文学家、散文家、翻译家、美术音乐教育理论家，也是20世纪中国艺坛上不可缺席的重量级人物、 中国现代装帧史上重要的设计家，被誉为“现代中国最艺术的艺术家”、“中国现代漫画鼻祖”。代表作品：《随笔二十篇》、《缘缘堂随笔》、《子恺漫画》等。写作背景 《白鹅》写于1946年夏天抗战期间，当时丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战争时，生活条件艰苦，种菜、养鹅成了作者排遣苦闷的一种寄托。学习任务一：1.画出课文中的生字、词。2.将生字、词所在的句子多读几遍。3.仔细体会词语在文中的意思。我会认pō cù hánɡ fèi xiāo diào kān 颇嚣促吭吠调看调查看护 嚣张偏颇引吭高歌 狂吠促销gōng sì shì kuīgǒu shē chǐ 供苟伺侍窥奢侈奢华 奢侈 一丝不苟 供养服侍 窥探 伺机看多音字kān看护kàn看书调多音字tiáo空调diào调查促剧颇譬苟馆侍脾附捷敏供昂添我会写调pō左右等宽颇“皮”的最后一点和“页”中的撇画要注意穿插和避让，“页”的最后一笔为点。书写指导pì上下均等譬“辟”要写得紧湊，“言”三横之间等距，第一横要把上面的“辟”托住。书写指导词语解析严肃的样子【郑 重】 【厉声呵斥】【引吭大叫】【局促不安】 【大模大样】 【奢 侈】 用严厉的声音训斥使劲大叫心中不安，举止不自然形容态度傲慢，目中无人的样子浪费钱财，追求享受词语解析【三眼一板】【一丝不苟】【从容不迫】【窥 伺】比喻言行有分寸，有条理；或做事死板，不懂得变通形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。不慌不忙暗中观望，等待时机在课文中找出相关词语，并写出来1、文中指鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘。（左顾右盼）2、放开喉咙高声喊叫。（引吭大叫）3、大模大样地径直离去。（扬长而去）4、空空的什么也没有。（空空如也）认读词语 扫清障碍头颈 姿态 高傲 步态 吃相 严肃呵斥 看守 叫嚣 狂吠 音调 颇像净角 奢侈 譬如 侍候 饭馆 堂倌脾气 每逢 窥伺 敏捷 昂首 供养郑重 京剧 附近 添饭 即将 局促四字词语引吭大叫 左顾右盼 一丝不苟 扬长而去空空如也 大模大样 三眼一板 从容不迫不胜其烦 果然如此 局促不安 毫不相让初读课文高傲“好一个高傲的动物！”你能用一个词语说一下作者眼中的白鹅是怎么样的吗？鹅的高傲高傲是“我”对白鹅的第一印象，作者怎么会有这样的印象呢？你能从第一自然段中找到原因吗？ ①这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”它伸长了头颈，左顾右盼，东张西望 前俯后仰 南来北往学习任务二白鹅的“高傲”究竟表现在哪些方面呢？请同学们默读课文，完成以下示意图姿态高傲好一个高傲的动物！叫声高傲步态高傲吃相高傲你从哪里知道作者是从这三个方面来写的？第二自然段这个自然段在文中有什么作用？过渡句中心句过渡段 承上启下②鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。第二课时复习导入谁能用一个词语来描述下丰子恺老先生笔下的白鹅？高傲三板一眼从容不迫。。。叫声鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。你从这些词语中感受到了什么？解读课文朗读第三自然段，边读边思考：白鹅的叫声有什么特点？你是从哪些词语中感受到的？鹅叫声的响亮与严厉严肃郑重厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫都是形容叫声响亮的，那他们有什么区别呢？【厉声呵斥】表示用很严厉的声音训斥；【引吭大叫】表示伸长脖子高声大叫；【厉声叫嚣】表示声音严厉地大声喧叫吵闹。鹅语翻译官凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，好像在对第一次来的客人说: 。 “干什么的？报上名来！否则休想进我家的大门！”甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，好像在对路人说: 那叫声不亚于狗的狂吠。“是谁在外面吧嗒吧嗒吵人烦，已经影响到我主人休息啦”。文章既然写鹅，那为什么还要写狗呢？这样写有什么好处忠诚敬业养鹅等于养狗，它也能看守门户。甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。看家狗看家鹅好一个高傲的动物！解读课文步态鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相;鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。鹅的