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微信公众平台发展与共青团作用 目前，高等职业指导小组的公共微信平台正在发展，越来越多地引导年轻人，集中在微博平台之后。如何有效运营平台, 笔者认为需特别重视以下方面。 一、 功能4:公告牌,引导青年,实现“调查表” 要想做好、做大一个媒体, 必须制定一个适合自身发展以及符合自身建设的定位, 明晰自己的定位, 以形成品牌效应来辐射受众。基于微信平台的应用特点及共青团肩负的责任, 高职校共青团微信公众账号功能主要定位如下。 (1) 实时服务的“公告牌”, 利用微信突破信息传递的层级和时空限制, 实现即时发布, 高效扩散。 (2) 引导宣传的“展示窗”。利用微信图文影音并茂特点展示共青团工作活动实况和成果, 同时以视频、链接、音频、图片等多种方式丰富充实微信教育内容, 有效引导青年。 (3) 了解青年的“调查表”。通过微信及时了解青年的合理利益诉求, 倾听青年的心声, 完善青年需求的收集、反馈机制。 (4) 监督促进的“意见箱”。利用微信加大对团员青年对共青团工作的监督、介入和意见采集, 争取更多的支持和理解, 使得高职校共青团工作“听到实话、了解实情、做好实事”。 二、 把握青年马克思主义者的重点工作和活动,发挥微信平台的作用。根据时代 高职校共青团微信公众平台的开通, 旨在依托新媒体阵地更好地引导和服务青年学生。因此, 在内容上必须结合团的工作。可以将团的重点工作和活动, 特别是与学生关联度高、互动性强的活动, 借助微信平台予以生动呈现, 使微信平台成为共青团面向青年重要的组织和动员方式。关注团员青年对重大理论和社会现实问题的关切, 适时发出正面理性声音, 引导其形成正确的社会观察结论。联系优秀毕业生、行业专家、先进典型人物等, 激发创造优质内容的潜力, 确保平台具有源源不断的好内容, 进而吸引和凝聚青年。 三、 学生微信公众风格的发展 每个微信都是一个个性鲜明的人。面对越来越多官方微信的开通, 千篇一律的对话、照本宣科的内容将会产生审美疲劳, 如何形成特色成为最重要的课题。所谓特色, 其实体现在任何一个细节, 语言风格、内容创新、形式上的突破等都在让用户潜移默化的记住你。 现在高职校学生都期待真诚平等的交流, 反感高高在上的说教灌输, 所以微信语言风格上必须学会用青年话说青年事, 要有亲和力, 接地气。形式上学会图文影音多种类型交错使用, 可以结合学校实际, 多开发一些原创图片、漫画、影音资料, 并可附上学校LOGO。 四、 强化互动体验,提高学生参与度 现实情况中, 大多数账号仅仅把微信当做一个单向推送信息的工具, 并没有发挥其互动优势。高职校共青团微信公众平台的有效运营应利用一切可利用的资源提供互动方式, 号召粉丝参与其中, 让学生不仅成为受众, 也成为内容的生产者。 在具体运营时, 可构思能引起职校生共鸣的互动话题, 让学生都有话可说, 同时可对积极参与的同学给予一定奖励, 以此提高学生的参与度。可进一步将互动活动回归到线下, 做到线上线下活动相结合, 邀请团干、校园达人等参加线下活动, 这有助于将网友间的弱化关系转化为强关系, 建立具体形象, 增加网友的粘度。坚持线上线下相结合, “线下”交流时通过“线上”交流组织成的活动, 同时“线下”交流也为“线上”交流充实新鲜血液, 形成良好的循环。 五、 不在使用微信的同时,学生使用手机、公众平台 因为通过微信公众平台每天发送的信息是有限的, 所以必须重视推送的时间, 只有把握更精准的时间, 才能赢得更多的潜在用户。周末是微信公众平台利用低谷期, 学生外出活动、聚会的较多, 这期间推送学生无暇关注。而根据学生一天的生活作息时间来看, 中午12点到14点, 下午17点到18点, 晚上21点到23点是学生使用微信的高频段。其中又以晚上21点到23点的访问量最大, 因为青年学生大都习惯晚睡, 这时段学生或已躺在床上, 处于一个最佳的放松状态, 享受闲适的手机阅读时间。因此, 要根据学生生活作息规律灵活制定微信发布时间。