小学四五年级勾股定理练习题.docxVIP

PAGE PAGE 10 在我国，把直角三角形的两直角边的平方和等于斜边的平方这一特性叫做勾股定理或勾股弦定理，又称毕达哥拉斯定理或毕氏定理。 选中以下空白地方查看答案： (1)D (2) C (3) B (4) D (5)C 几何勾股定理与弦图练习 几何勾股定理与弦图练习 4 选中以下空白地方查看答案： (1) B (2) D (3) C (4) B (5)D 几何勾股定理与弦图练习 几何勾股定理与弦图练习 5 判断题 判断题 ⑴在一个三角形中，如果一边上的中线等于这条边的一半，那么这条边所对的角是直角． ⑵命题：“在一个三角形中，有一个角是 30°，那么它所对的边是另一边的一半．”的逆命 题是真命题． ⑶勾股定理的逆定理是：如果两条直角边的平方和等于斜边的平方，那么这个三角形是 直角三角形． ⑷△ ⑷△ABC 的三边之比是 1：1： ，则△ABC 是直角三角形． 答案：对，错，错，对； △ABC 中∠A、∠B、∠C 的对边分别是a、b、c，下列命题中的假命题是（ ） A．如果∠C－∠B=∠A，则△ABC 是直角三角形． B．如果 c2=b2—a2，则△ABC 是直角三角形，且∠C=90°． C．如果（c＋a）（c－a）=b2，则△ABC 是直角三角形． D．如果∠A：∠B：∠C=5：2：3，则△ABC 是直角三角形． 答案： 答案：D 1 1、下列四条线段不能组成直角三角形的是（ ） A．a=8，b=15，c=17 2：3：4 B．a=9，b=12，c=15 C．a= ，b= ，c= D．a：b：c= 答案：D 2、已知：在△ABC 中，∠A、∠B、∠C 的对边分别是a、b、c，分别为下列长度，判断 该三角形是否是直角三角形？并指出那一个角是直角？ ⑴a= ，b= ，c= ； ⑵a=5，b=7，c=9； ⑶a=2，b= ，c= ； ⑷a=5，b= ，c=1． 答案：⑴是，∠B；⑵不是；⑶是，∠C；⑷是，∠A． 叙述下列命题的逆命题，并判断逆命题是否正确． 叙述下列命题的逆命题，并判断逆命题是否正确． ⑴如果 a3＞0，那么 a2＞0； ⑵如果三角形有一个角小于 90°，那么这个三角形是锐角三角形； ⑶如果两个三角形全等，那么它们的对应角相等； ⑶如果两个三角形全等，那么它们的对应角相等； ⑷关于某条直线对称的两条线段一定相等． 答案：⑴如果 a2＞0，那么 a3＞0；假命题． ⑵如果三角形是锐角三角形，那么有一个角是锐角；真命题． ⑶如果两个三角形的对应角相等，那么这两个三角形全等；假命题． ⑷两条相等的线段一定关于某条直线对称；假命题． 1 1、填空题． ⑴任何一个命题都有 ，但任何一个定理未必都有 ． ⑵“两直线平行，内错角相等．”的逆定理是 ． ⑶在△ABC 中，若 a2=b2－c2，则△ABC 是 三角形， 是直角；若 a2＜b2－c2， 则∠B 是 ． ⑷若在△ABC 中，a=m2－n2，b=2mn，c=m2＋n2，则△ABC 是 三角形． 答案：⑴逆命题，逆定理；⑵内错角相等，两直线平行；⑶直角，∠B，钝角；⑷直角． ⑸小强在操场上向东走 80m 后，又走了 60m，再走 100m 回到原地．小强在操场上向 东走了 80m 后，又走 60m 的方向是 ． 答案：向正南或正北． 2、若三角形的三边是 ⑴1、 2； ⑵ ； ⑶32，42，52 ⑷9，40，41； ⑸(m+n)2－ 1，2(m+n)，(m+n)2+1；则构成的是直角三角形的有（ ） A．2 个 B．3 个 Ｃ．4 个 Ｄ．5 个 答案：B 8．若△ABC 的三边a、b、c，满足(a－b)(a2＋b2－c2)=0，则△ABC 是（ ） A．等腰三角形； 腰直角三角形． B．直角三角形； C．等腰三角形或直角三角形； D．等 答案： 答案：C 1 1．如果直角三角形的三条边长分别为2、4、a，那么a 的取值可以有( ) A．0 个 B．1 个 C．2 个 D．3 个 答案：C 说明：①若 a 为斜边长，则由勾股定理有 22+42=a2，可得 a=2 ；②若 a 为直角边长， 则由勾股定理有 22+a2=42，可得 a=2 ，所以a 的取值可以有 2 个，答案为C． 2．小明搬来一架 2.5 米长的木梯，准备把拉花挂在 2.4 米高的墙上，则梯脚与墙脚的距 离为( )米 A．0.7 B． 0.8 C．0.9 D．1.0 答案：A 说明：因为墙与地面的夹角可看作是直角，所以利用勾股定理，可得出梯脚与墙脚的距 离为 = = =0.7，答案为 A． 3．一个直角三角形的斜边长比直角边长大2，另一直角边长为 6，则斜边长为( ) A．6 B． 8 C．10 D．12 答案：C 说明：设直角边长为x，则斜边为 x+2，由勾股定理得x2+62