《信息技术环境下小学英语大班额课堂教学研究》 结题鉴定审批书.pdfVIP

信息技术环境下中小学英语大班额课堂 教学研究结题鉴定审批书 内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划完成情况；研究变更情 况（课题负责人、课题名称、研究对象、研究内容、研究方法、成果 形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版、发行情况，转载、采 用、引用情况；成果的代表作等。 一、研究主要过程和活动 （一）阶段性活动的开展 第一阶段：准备阶段(2017.6) 1．通过理论学习和集体讨论，确立课题内容。 2．明确研究思路，成立课题研究小组。 3.定期检测目标的完成情况，及时发现、解决问题。 4.做好资料的积累和分类整理工作。 5.做好课题的阶段性总结。 第二阶段：试验探究阶段(2017.7—2017.11) 1．制定具体的实施方案，并按方案实施，围绕本课题组织研究活 1 动。 2．在课堂教学中探索研究“信息技术环境下小学英语大班额教学 存在问题及对策”。 3．积累实践经验，整理实验素材，坚持写教学随笔、反思及典型 课例。 第三阶段：深化研究阶段(2017.12—2018.4) 1. 在课堂教学中深入研究“信息技术环境下小学英语大班额教学存 在的问题及对策”。 2．整理实验材料、形成研究成果。