《沙漠中的绿洲》第一课时.docxVIP

《荒漠中的绿洲》第一课时 教学目的： 能正确、流畅、有感情地朗诵课文； 经过联系上下文、同桌沟通等理解、运用文中词句。 借助课文详细的语言材料，描绘绿洲美景。教学重难点： 借助图片和课文中的材料，描绘迪拜街头风光，发展学生语言表达能力。 一、导入新课检查预学 同学们，这是什么地方？★(板书荒漠)你印象中的荒漠是什么样的？ 2.看这个词（板书绿洲）你会想到哪些词？ (板书课题)今天，我们要学的课文有荒漠也有绿洲。齐读课题读了课题，你最想知道什么呢？ 真好，会提问的孩子都是会念书的孩子。那就让我们带着这些问题走进课文吧。 请同学们自由朗诵课文，将课文读通读顺，难读的地方要多读几遍。 同学们，用你的手指告诉老师，你已经读了几遍课文啦？那下面的词语闯关一定没问题啰。 学习生词 （1）阿拉伯阿联酋迪拜 你认识它们吗？★ 这三个词都表示地方，你对他们有什么认识吗？ （阿联酋的全称是阿拉伯结合酋长国。迪拜是阿联酋的一个城市。而阿拉伯国家包括了阿联酋和沙特阿拉伯以及其他好多国家。） 你可真会学习，经过查阅有关资料认识了词语。 （2）恶劣 代价 漂亮 盐碱 挖去 绿树成阴 白茫茫 侍弄 鲜花遍地 不毛之地 填上 星罗云布 这些词语，你会读吗？★ 盐碱是什么，知道吗？★ 你怎么知道的？经过查工具书来理解词语意思，预习得很充分，真是个会学习的孩子。 ★这6个生字，谁来带大家读读？生读 漂亮的漂是个多音字，★还可读？★屏显多音字 漂是一个左右构造的字，写的时候要注意什么？ 除此之外，要把漂写漂亮还要记着：三点水成弧形――教师范写翻开语文书，把漂描一遍。注意写字姿势。 ★这些词，方才横着读了，现在换种方式读一读------发现了什么？你真有一双慧眼呢。 1 你能用儿的一些文的主要内容？ 二、赏读课文丰富感知。 渡：荒漠，终究是什么的？★ 默文1－3自然段 、用“～～”划出描绘荒漠的句子。 ．抓住关品、批注。 、同桌沟通。 荒漠篇 找到描绘荒漠的句子了？先来？ ★（“原先-----不毛之地”）一下子找到两句，不。能你的感觉？ 生感觉，相机指朗. ★板书：不毛之地 不毛之地是什么意思呢？你是怎么知道的呢？ 我能够通抓住关字来理解意思，你教我一种理解的好方法，你真害。 什么会成不毛之地?系上下文用上一关来。 那你能出“不毛之地”的感？指生（2人）。 ★你把些出感情来了，真不。我一同。 找到其他句子？ （“从机上望下看-----荒漠”）★ 6.大家一，★两段在写法上有什么不同？你更喜哪一段？ ★先描绘情景再告我正确答案，有点猜似的念，加深了我荒漠的印象。一同一遍。 你会一句的？★ 从窗口往外看，天与地迷迷蒙蒙成一片。不是霾，而是密密的雨帘。 从山上往下看，小黑点密密层层，不是，而是人群。 天的光圈不停。那不是星星，而是孔明灯。 一望无的色波涛起伏，那不是海洋，而是中翻的麦浪。 得真好，我好句。 B．洲篇 在白茫茫的荒漠中，有着星棋布的洲，那是??出示★ 星棋布★怎么理解？（像星星一列，像棋子一散布，形容多而密。）你是怎么知道的?你掌握了一种理解的方法，逐字逐字地理解，起来就是个的意思。 像星星、棋子一多的是----（城市），句怎么？来？ 真棒，你出了惊，我一同来惊。 么多的洲呀！我走去看个终究吧。★ 女生来一 2 我到达迪拜。里成阴，花遍地。地上没有一片落叶，更不有人攀枝，摘花，或是在草地上行走。 迪拜的风景美？找出来。 板书绿树成阴鲜花遍地 么美的风景，你想用上哪些美的？学生板 生：桃柳，紫嫣，草，芳草如茵，青翠欲滴，郁郁葱葱，花香成阴花遍地桃柳紫嫣草芳草如茵青翠欲滴郁郁葱葱花香枝繁叶茂 会学的孩子能将想象成画面呢！★ 迪拜美得令人心醉，我走迪拜。★迪拜光 三、借助文本写作训练 同学，看着么美的画面，着么美的文字，你想点什么？★作者，用文字了迪拜；我，借助文，略它的魅力。 四、总结拓展布置作业 同学，堂开始，大家提出了不少疑，在再回来看看，我解决了哪些？有什么没有解决？ 阿酋人民到底付出了怎的代价去精心培养、侍弄花草木，才在茫茫的荒漠中建成了生命的洲？下一，老将和大家共同探。 作： 有感情地文。 达成小笔：迪拜光。 板：18荒漠中的洲 ？成阴?????? 不毛之地-------------------------- 花遍地????? 3