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小学四年级语文课外阅读活动计划 北贾璧中心小学 北贾璧中心小学 吝冉冉 我是一名小学四年级的语文教师，我根据我班学生的实际情况、使用的教材、家庭情况，特制定了如下读书计划： 、实施目标： 为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积累，提高学生的阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合，本学期要求四年级学生以阅读《日有所诵》这本书为主， 以阅读儿童读物为辅助刊物，进行阅读活动。所要达到要求如下： 能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 在老师的指导下，进行阅读做出笔记，每学期不少于 16 次。 通过开故事会、优美文章诵读等形式交流读书心得，引发学生的兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。 4 .培养学生的课外阅读兴趣，课外阅读不少于 30 万字。背诵、积累优秀诗文：本学期最少背诵古诗 10 首，优秀文章片段 10 篇，名言名句 10 首。 二、 推荐书目： 1. 必读书目：根据课文课文内容选择必读的课外读物：《昆虫记》《爱的教育》《世界童话名著》 2 .选读书目：《儿童小百科》《阿凡提的故事》《小学生十万个为什么》《成语故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜谈》 三、 阅读安排： 阅读时间：每周星期五下午两节课为大阅读课。语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。平时回家自由读。 活动要求： 阅读笔记：以摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记， 读书卡：每次要把所读过的书在卡中有所记录。 手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次。四、活动评价： 选出一些认真的笔记向大家进行展览。 每月最后一周的阅读课进行学生摘抄交流。 班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读古诗比赛等活动。 学期结束评出读书前 10 名的学生，授予金星。