人教版小学数学五年级下册《图形的运动(三)》.pptxVIP

图形的运动（三）PEP人教版五年级数学下册第五单元 尊敬的各位家长：首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！复习导入Q———视频中有哪些学过的运动现象？（1）小鸟出来、回去是平移运动（2）钟摆摆动是旋转运动（3）时针、分针转动是旋转运动 Q———探究新知这些旋转运动有什么共同点？又有什么不同点？②③①④AB Q———探究新知这些旋转运动有什么共同点？②④都是围绕着一个中心点旋转的。③旋转中心①OAB Q———探究新知有什么不同点？（1）旋转方向不同（1）旋转角度不同②③①④AB Q———探究新知旋转方向顺时针方向与指针运动方向相同逆时针方向与指针运动方向相反 Q———探究新知旋转角度起始角度0°60°90°180°360°……直角平角只要旋转不停，旋转角度可以无限大 Q———探究新知1.研究到现在，关于旋转你有什么发现？旋转有三个要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度。2.在三个要素中，变化最多的是哪个？旋转角度 钟面上的角度问题学习卡（一）从“12”到“1”，指针绕点0按顺时针方向旋转了______。想一想，钟面上指针旋转一大格是多少度？走一小格又是多少度？（四人小组讨论并把计算过程记录下来）我是这样想的：30°指针旋转一周是360°钟面上有12个大格，360÷12=30所以指针走一大格是30°；一大格里有5个小格，30÷5=6所以指针走一小格是6° Q———学以致用挑战一：身体上的旋转以你的右肩为中心，手臂按顺时针方向旋转90°。 Q———学以致用挑战二：生活中的旋转______绕着______按_____方向旋转_____。AB Q———学以致用挑战三：演习中的思索第一个目标在我们的11点钟方向。第二个目标在我们的3点钟方向。第三个目标在我们的6点钟方向。这个射击游戏包含我们学过的哪些知识？点钟方向 Q———学以致用挑战三：演习中的思索第一个目标在我们的11点钟方向。第二个目标在我们的3点钟方向。第三个目标在我们的6点钟方向。这个射击游戏包含我们学过的哪些知识？（1）射击时用到旋转的知识（2）子弹发射的路径就是平移的知识（3）找位置用到了方向的知识（4）“点钟方向”是一个新的知识点钟方向 转一转线段AB学习卡（二） 请同学们自己确定旋转中心、旋转方向和旋转角度，先填一填，再在方格纸中画出线段AB旋转后的位置。线段AB绕着点____按____方向旋转____。Q———拓展延伸AB旋转运动不会改变原来物体或图形的形状。 Q———全课总结回顾本课学习，你有什么收获？ 搜救渔船 北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统，也是卫星数量最多，最先进的定位系统之一。一艘渔船在大海中失去了联系，通过北斗卫星导航监测到渔船最后出现的位置在北纬20°西经150°，现在要迅速制定搜索范围，进行有效的搜救。你能运用今天所学的知识制定出搜索范围吗？试一试。建议：（1）和家长或同学一同研究完成；（2）可以上网搜索解决这种问题的相关知识。 谢谢聆听