电子商务课程教学设计.docx

经管系《电子商务》的课程教学设计 一、课程定位 1．课程在专业中的定位 本课程是高职学校《电子商务》专业的一门专业基础课程，是市场营销际贸专业的基础课，是一门理论性、技术性很强的科目。其功能在于让学生了解并掌握电子商务的理论知识，包括电子商务概况、电子商务交易模式、电子商务技术、电子支付与网络银行、网络营销以及电子商务与物流等。同时，通过配套的实训教学让学生进一步巩固理论知识，同时为岗位工作实践打下基础，培养从事电子商务相关岗位的基础职业能力，并为后续学习专门化课程作准备。 2．课程设计 课程能力设计方面要求各专题教学内容和教学实施中突出学生公关能力培养，通过大量的案例与情景模拟，强化学生对有关理论知识的掌握与应用。 课程知识设计方面要求采用现实企业具体实例，以真实的企业资料为主线，引导学生进入公关角色，并组织学生通过教学实训，深入调研，以培养学生实践应用能力。 通过对电子商务基础理论的讲解以及按照实际应用要求对学生展开的一系列仿真实训操练，使学生了解电子商务的理论知识，掌握基本的电子商务平台操作，培养学生认真细致的工作作风和善于沟通合作的品质，为学生发展各个相关行业的职业能力奠定基础。。 表现形式 PAGE PAGE 10 电子商务主要是分两种，一种是用户所接触到的，电子商务的客户端方面（包括消费者、生产者、销售等）的东西，是操作方式层面的， 通常定义为电子化的交易过程；另外一种是这个电子商务系统方面的把握，主要是系统的整个规划。具体的表现形式如下： B 代表企业，C 代表消费者或者说是个人，G 代表于政府，E 代表企业内部员工 B2B企业对企业B2C企业对消费者企业对个人C2C消费者对消费者也就是个人对个人B2E企业对企业内部员工B2G企 业 对 政 府同 城 交 易B2G 就是对信息的有效整合，使得价格更为透明，减少信息不对称所带来的额外损失。 B2G，也不能简单的定义为与政府做生意，对于新的商务模式，我们的反应快捷，意识应该开放。例如：我个人感觉差旅通 198 网对于 B2B 企业对企业 B2C 企业对消费者 企业对个人 C2C 消费者对消费者 也就是个人对个人 B2E 企业对企业内部员工 B2G 企 业 对 政 府 职 业 技术等级 职 业 技术等级 工作内容 相关知识 具备能力 岗位 标准 网 店 负责电子商务平台的搭 达到电子 管理学、 具备开发 开 发 建，负责电子商务网店的 商务师中 企 业 管 电子商务 人员 选择与建立，负责电子商 务网店的运行与维护 高级知识 水平 理、 电子 商务学， 网络数据库 网店的计 算机能力和网络数据 库 能力；有效管理开发 团队，并拥有使电子商务网店正常运 行能力 网 络 能够独立构建网络营销 达到营销 市 场 营 良好的网 营 销 环境，使用各种网络营销 师初级知 销，网络 络操作能 推 广 人员 方法和手段。 识水平 营销 力和营销 组 织 能 力，具有较强的组织能力、协调能力和资源整合力；思维敏捷、 物 流 电子商务物流系统及物 达到物流 市 场 营 具备与物 服 务 流管理软件的使用。 员初级知 销、物流 流客户发 人员 识水平和电子商务 学、电子商务学、 展并维持坚实的工 师四级水平 企业管理 作关系的能力；有效管理团队，并拥有使职员 达到表现 性目标的能力；具有市场策划以及市 场拓展的 能力。 3．课程能力标准分解 课程能力 能力模块（或 技能要求 课程能力 能力模块（或 技能要求 知识能力 备 善 于 沟 通。 项目）（单项 注 技能） 电子商务基本概念 电子商务的分类 电子商务系统的组成 B2C 电子商务  掌握电子电子商务基 商务基本知本 知 识 识 解释 b2c 电 b2c 电子商务 子商务运用 操作 电子商务中物流、资金流和信息流 电子商务的交易规范 集成电子商务 电子商务商业模式 电子商务的经营模式 掌握b2c 电子商务网站的交易过程， 能够搜索商品信息， 浏览商品信息； 了解电子商务的交易规范 B2B 电子 B2B 基础知识 熟悉掌握B2B 1、 了解电子商务的 商务 商务 基本知识 基本概念， 2、 电子商务系统的 组成， 3、 b2b 电子商务的 含义， 4、 基本组成以及分 类 1 了解 b2b 电子商务网 掌握 B2B 电 站的交易过程， 子商务操作 B2B 操作流程 2 能进行 b2c 网站的用 流程 户注册及用户信息的修 改 C2C 基本知识 1C2C 电子商务含义，特 C2C 认识 点 点，功能有哪些？ 1 C2C 盈利模式有哪 C2C 电子 些？ C2C 流程操作 C2C 流程操作 商务 2 C2C 操作流程有哪 些？ 1.什么是网络营销，分 1