2019年春七年级地理下册第八章第三节撒哈拉以南非洲教案新版新人教版.docxVIP

第三节撒哈拉以南非洲 教课剖析【教课目的】 运用地图说出撒哈拉以南非洲的地理地点特色、范围、地形特色；运用天气种类散布图，说出并记着非洲天气种类散布的特色。运用气温曲线图和降水量柱状图，说出并记着非洲热带草原天气和热带雨林天气的特色；知识与能力运用地图和资料，说出撒哈拉以南非洲主要的自然资源及其散布，理解单调商品经济的成因及后来果； 经过认识人口——资源——环境问题在撒哈拉以南的非洲的详细表现和内在成因的剖析，初步形成可连续发展的观点和全世界意识 掌握全面剖析问题的能力，读图获守信息的能力，独立思虑问题及合作研究能过程与方法力；经过本区大批的人文与自然景观图像、地理散布图、天气图的阅读剖析，培育学生运用地理图像获得和记忆知识的能力 感情态度 经过对非洲黑人文化的认识，学会尊敬例外处域的文化和传统 与价值观 【要点难点】 教课要点：撒哈拉以南的非洲的地形以及其天气种类；撒哈拉以南非洲的经济发展特色教课难点：理解人口、粮食与环境问题的内容、产生原由、解决门路。 教课过程 第一课时 一、导入新课 1/5 出示图片—“黑人小朋友”，发问：他们的家乡在哪里？非洲，特别是撒哈拉以南的非洲，是一片奇异而又充满活力的土地，今日就让我们一同去认识它 吧。 二、讲解新知 课件一出示学习目标 学生活动一：自学并达成学习目标。 课件二非洲大陆轮廓图 学生活动二： 1.在非洲大陆轮廓图中，圈出以下内容：