电大《心理学》(本科必修-新教材)期末复习重点提示 .pdfVIP

学习必备 欢迎下载 电大《心理学》（本科必修，新教材）期末复习重点提示 注：本课程教材为《心理学》，郭德俊主编，刘惠军副主编，中央广播电视大学出版社2011 年7月第1版。 一、终结性考试试题类型及规范解答举例 （一）选择题（含单选题和多选题，每个3分，共30分，请将正确答案的字母序号填入括号 中） 1．动机与工作效率的关系是（ C ）。 (A)一种交叉关系 (B)一种线性关系 (C)倒U 形曲线关系 (D)一种直线关系 2．支持语言获得的后天学习论的研究者是（ ACD ）。 (A)巴甫洛夫 (B)乔姆斯基 (C)班杜拉 (D)斯金纳 （二）名词解释(每小题5分,共20分) 1．能力：是直接影响活动效率并保证人顺利完成某种活动所必备的心理特征。 2．社会刻板印象：指人们对某一类人产生的概括而固定的看法。它具有一定的合理性，但 也容易产生认知偏差，导致人际交往中出现“先入为主”、 “以偏概全”的错误，阻碍人与人之间 的正常认识和交往。 （三）简答题（每小题10分，共30分。） 1．信息加工的观点是如何阐述记忆过程的？ 信息加工的观点认为，记忆就是人脑对外界输入信息进行编码、存储和提取的过程。从某种 意义上讲，记忆就像是一台电脑（2.5分）。编码是人们对外界信息进行形式转换的过程（2.5 分）。存储是将感知过的事物、体验过的情感、做过的动作和思考过的问题等，以一定的形 式保持在人们的头脑中（2.5分）。提取是指从记忆中查找已有的信息的过程（2.5分）。 2．能力的差异主要表现在哪些方面？ 能力的差异主要表现在三个方面 （1分）：①能力的类型差异。（3分）②能力发展水平的差 异。（3分）③能力表现早晚的差异。（3分） （四）论述题（20分，从2个题中任选1个完成。） 1．结合生活实际，谈谈你对心理健康的描述性标准的理解。 ①了解自我，悦纳自我。（2分）②接受他人，善与人处。（2分）③热爱生活，乐于工作和 学习。（2分）④能够面对现实、接受现实，并能够主动地去适应和改造现实。（2分）⑤能 协调与控制情绪，心境良好。（2分）⑥人格和谐完整。（2分）⑦心理行为符合年龄特征。（2 学习必备 欢迎下载 分）对以上要点，结合生活实际来分析合理恰当的，另加6分。 二、课程考核的重点内容提示 终结性考试按重点掌握、掌握、了解三个不同层次的要求出题。其中重点掌握的内容约占 80%，掌握的内容约占15%，了解的内容约占5%。 第一章 绪论 重点掌握 心理学的研究对象：心理现象 心理学的学科性质：一般认为属于中间科学。①心理现象的本质特征是脑的机能，因此心理 学要研究脑的机制、脑发育对心理发展的影响，遗传在人类行为中的作用，脑伤害与心理疾 病的关系等，这些研究的目标和手段等都与自然科学一样，因而具有自然科学的性质。②人 又是社会的实体，生活在一定的社会环境中，心理的发生和发展离不开社会环境的影响。人 的语言能力是在与人交往的过程中发展起来的，人的各种能力也都是在社会实践中形成的。 从这个意义上讲，心理学又具有社会科学的性质。这样心理学的学科性质是中间科学或边缘 科学。 心理学的功能：①描述和测量：心理学能对这些质和量的特点进行描述和测量，就能帮助人 们理解和控制这些行为。②解释和说明：心理学还要找出心理现象产生的原因，并进行解释 和说明。③预测和控制：预测和控制是心理学功能最显著的表现，这依赖于测量工具和相关 的理论。 心理学的研究方法：主要有观察法、心理测量法、实验法及个案法。①观察法：分为自然观 察法和控制观察法。② 心理测量法：这种测量有两个基本的要求，一是测量的信度，即是 一个测验的可靠程度。③实验法：实验法是一种有控制的观察。它是在控制条件下，操作某 种变量的变化，研究这种变量的变化对其它变量所产生的影响。实验者操作的变量称之为自 变量，由自变量所引起的相应变化的变量称之为因变量。其它变量为无关变量，实验法就是 要控制无关变量对自变量和因变量的影响，使实验所需的心理现象得以产生并重复出现，从 而研究一定条件与某种行为之间的因果关系。实验法分为两种，实验室实验和自然实验。④ 个案法。