第3单元认识100以内的数第4课时说课稿（2）-一年级数学下册同步备课资料包（苏教版）.docxVIP

第3单元 认识100以内的数 第4课时 说课稿（2）- 一年级数学下册同步备课资料包（苏教版） 一、教学内容 本节课主要内容是让学生通过数的比较，学习“多少”、“少于”、“等于”的概念，以及学习用算式表示数之间的大小关系。涉及到的知识点有： 通过比较认识100以内的数； 学习“多少”、“少于”、“等于”的概念； 学习用算式表示数之间的大小关系。 二、教学目标 了解数的大小关系，并能用不等号组成简单算式表示数之间的大小关系； 学生能够用“多少”、“少于”、“等于”的概念描述数之间的大小关系； 提高学生的思维逻辑判断能力和数学计算能力。 三、教学重点和难点 教学重点 让学生了解数之间的大小关系； 培养学生用算式表示数之间大小关系的能力。 教学难点 如何运用儿童教育的方式，使学生掌握算式表示数之间大小关系的方法。 四、教学准备 教师准备白板、笔、教学PPT等; 教师准备一定数量的小球或棒子等小玩具; 学生课本、练习册、作业。 五、教学过程 1.引入 教师在黑板上书写几组数，并请学生用小球或棒子等小玩具表示出这些数，并用这些玩具进行比较。如“5、8、4、9、6、7、3”等7个数字。教师给学生一点时间进行比较，然后提问：“这些数有什么不同？”“哪个数最大？哪个数最小？” 2.知识讲解 教师通过上一环节的引入，让学生了解到了数之间的大小关系，接下来教师将在白板上展示一些简单的不等式运算，并用图