新疆兵团第五师八十八团学校高中信息技术下册《第17课时 为动..pdfVIP

新疆兵团第五师八十八团学校高中信息技术下册《第17课时 为动..pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
为动画添加效果 设计 设 计 内 容 要素 教学 本节用 1 课时讲解完成动画制作软件Uieda GIF Animator 添加动画效果 内容 “卷帘”“过渡”“打字”的知识学习。 分析 知识 1、掌握添加动画效果中“卷帘”“过渡”“打字”基本操作步骤。 与技能 2、教师指导下通过学习、协作探究这一学习过程,培养学生的创造 性思维和创新精神,从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入 过程 教学 思考。 与方法 目标 3、电脑演示教学。 4、讲练结合,举实例。 情感态 5、通过同学之间的相互讨论、互相帮助,增进学生之间的相互感情; 度价值 6、加深学生对电脑知道的了解,从感性认识提升到理性认识。 观 学情者特征分析 学生对“动画制作软件Uieda GIF Animator”有些了解,水平参差不齐。 教学 1、各种效果的操作过程 重点 教学 难点 过渡效果的操作 分析 教学 解 难点 举实例、多媒体课件演示 办法 1、讲练相结合。 教学策略 2、自学与小组讨论结合法。 准备好C:盘中课件素材中不同格式图像文件,并下发给学生; 教学资源 板书 多媒本广播;课件演示 设计 教学过程 教学媒体使用 教学环节 教师活动 学生活动 预期效果 师:“展示一段动画”?如果我们想让 我动画展示出更好效 果我们一般怎么 学生边观看边思考。 传奇多媒体广播 导入新课 办?。 演示系统;电脑、 音箱等。 揭示学习目标: 学习学习目标 揭示学习 1、掌握添加动画效果中“卷帘”“过渡”明确学习目标 把握课堂学习 任 目标 “打字”基本操作步骤。 务 教师口述学习方法: (1)目标 1 由同学们课前读书,教师 掌握跟学方法 达成目标1 指导学生

文档评论(0)

周老师 + 关注
官方认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体义乌市矢科贸易有限公司
IP属地浙江
统一社会信用代码/组织机构代码
91330782MA7JKMM57T

1亿VIP精品文档

相关文档