中小学教辅材料使用情况调查问卷教师问卷.docxVIP

PAGE PAGE 3 中小学教辅材料使用情况调查问卷教师问卷 尊敬的老师： 尊敬的老师： 您好!真诚感谢您参与本次调查。本次调查结果仅用于教育部重点哲学社会科学课题 《中国义务教育发展报告》的研究 。本问卷采用不记名方式填写，结果仅用于研究。请根据您的实际情况填写，我们将对您的答案给予严格保密，请放心做答。谢谢您的支持！ 2013 年 9 月 日 一、基本信息 请您在适合您的选项上打“√”，或直接填写。 您的学校处于： 城市（包括县城及以上城市） B.农村 您的学校属于： 省级重点 B.市（州）级重点 C.县级重点 D. 普通学校 您的教龄是: A.5 年及以下 B.6—10 年 C.11—15 年 D.15 年及以上 您所教的学科 （请填写） 您在上学期所教年级 （请填写） 二、调查问卷 请您在适合您的选项上打“√”，除标明“可多选”的以外，均为单选题。选择“其他”项后，请您在横线上填写相关内容。 上学期，您在教学中使用了几本教辅资料？ A.0 B.1 C.2 D.3 E. ≥4 您认为您工作中需要教辅资料的原因是什么？（可多选） 有助于提高学生的学习成绩 B.有助于提高自己的教学水平 C.开阔眼界 D.拓展各方面能力 E.其他 您觉得教辅资料对您的教学在哪方面实际作用较大？（可多选） A.提高教学设计能力 B.提高学生成绩 C.扩展师生知识面D.提高学生学习兴趣 E.提高学生学习效率 上学期，您的学生仅您任教的学科使用了几本教辅资料？ A.0 B.1 C.2 D.3 E.≥4 您认为学生每科每学期使用几本教辅资料较合适？ A.0 B.1 C.2 D.3 E.≥4 您向学生推荐教辅资料的原因是什么？（可多选） A.内容好，值得读，有助于教与学 B.学校要求 C.兄弟学校在使用 D.教研员推荐 E.没有推荐 您认为学生需要哪种类型的教辅材料？（可多选） A.同步练习辅导类 B.考卷类 C.专题类 D.复习类 E.寒暑假作业 F.其他 您认为学生需要教辅资料的原因是什么？（可多选） 对学生有帮助，能提高成绩 B.有助于扩大学生的知识面C.提高学习兴趣 D.有助于听课和对课堂内容的理解 E.有助于升华和复习 F.拓展各方面能力 G.其他 师生共同使用的教辅材料的来源是什么？（可多选） 上级教育部门推荐 B.教研员推荐 C. 学校推荐D.教师自编 E.自主购买 您在课堂教学中使用教辅资料的频率？ A.经常 B.偶尔 C.从不 您是如何处理教辅资料的？ 有选择的布置学生看 B.学生根据自己情况做 C.查看并讲评D.定期检查 E.不看 师生共同使用的教辅材料的编写理念对课改理念的体现程度如何? A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 E.很差 师生共同使用的同步练习册与教科书的进度安排结合程度如何？ A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 E.很差 师生共同使用的同步练习册的知识系统性如何？ A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 E.很差 师生共同使用的寒暑假作业与学期教学内容的结合程度如何？ A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 E.很差 师生共同使用的初中或高中毕业年级考试辅导类教辅材料与相应的《考试 说明》匹配程度如何？（请初中和高中教师作答） 很好 B.较好 C.一般 D.较差 E.很差 师生共同使用的初中或高中毕业年级考试辅导类教辅材料是否符合中考或 高考的要求？（请初中和高中教师作答） 很好 B.较好 C.一般 D.较差 E.很差 师生共同使用的教辅材料的练习量如何？ 太大 B.较大 C.适量 D.较少 E.太少 师生共同使用的教辅材料是否有利于减轻学生过重的学业负担？ A.是 B.否 师生共同使用的教辅材料的校对质量如何？ 很好 B.较好 C.一般 D.较差 E.很差 师生共同使用的教辅材料中知识的准确程度如何？ A.很好 B.较好 C.一般 D.较差 E.很差 师生共同使用的教辅材料中知识的难易度是否存在拔高要求或降低要求的 情况？ 很严重 B.较严重 C.一般 D.不存在 师生共同使用的教辅材料是否符合您校教育教学实际？ A.符合 B.不符合 总体而言，您认为师生共同使用的教辅材料质量如何？ 错误少，内容好，助教学，质量高，很好地体现了课程改革的精神B.内容方面有些重复，编写水平一般，课程改革的精神有所体现 C.抄来抄去，内容重复，没有新意，课程改革的精神很少体现D.质量差，错误多，根本没有体现课程改革的精神 总体而言，您认为现在的教辅市场存在以下哪些问题？（可多选） A.种类繁多，重复性大，“抄袭”现象严重 B.编写者水平不同，习题质量良莠不齐 C.鱼龙混杂，众多出版社竞相出版教辅，质量无法保证D.同类书，内容相似，但价格高低相差甚远 E.有些教辅的习题过于简单，不具提高性或针对性F.