《快乐的小青蛙》教学设计.docVIP

《快乐的小青蛙》 学段：幼儿园中班 学科：音乐活动 活动目标： 熟悉音乐的旋律，学习用肢体动作表现小跳蛙的音乐节奏。 尝试用铃鼓表现快乐的小青蛙的节奏，体验音乐活动的乐趣。 活动重难点： 1.学会在老师的引导下，尝试用铃鼓表现快乐的小青蛙的节奏。 2.学习用肢体动作表现小跳蛙的音乐节奏。 活动准备： 《快乐的小青蛙》音乐；小铃鼓人手一个；青蛙头饰人手一个；荷叶池塘背景图片；害虫、蚯蚓若干；彩虹伞。 活动过程： 音乐游戏导入活动。 青蛙宝宝们，跟着青蛙妈妈一起做游戏吧！（播放音乐做动作入场）提问：这首歌里唱的是谁呀？（出示青蛙图片）那小青蛙有什么本领？它会干什么？（播放青蛙捉害虫）说的真好！我们一起来学一学小青蛙的动作（跳，捉害虫）今天我们就一起在池塘里跳一跳，去玩个游戏，然后再去捉个好吃的虫子怎么样？ 师幼一起跟随音乐游戏，初步感受音乐节奏。 播放音乐，师幼一起游戏。（青蛙的前腿伸出来，我们先在腿上跳一跳） 师幼一起分解动作。 1教师提问：我有一个问题，刚才小青蛙跳的时候，是跳的很快还是跟着音乐的节奏一下一下地跳？跳完之后小青蛙们跟妈妈玩了什么游戏？（躲猫猫的游戏）怎么玩的呀？跟着音乐试一次吧！ 2青蛙们跟妈妈一起玩了那么久，肚子有点饿了，它们做了什么？（捉虫子）怎么捉的呢？跟着音乐做一次。 出示荷叶池塘背景图片，跟着音乐捉害虫。 教师提问：你们本领练得这么好，那妈妈带你们去池塘里捉害虫吧！这是青蛙生活的大池塘，你们看看这里有虫虫吗？那我们一起把虫子都捉住吧！刚才我们是在腿上跳一跳的，那这次我们换个地方，还可以在哪里跳？音乐结束请幼儿捉虫子，换个部位再来一次。 出示乐器铃鼓，加深感知音乐节奏。 稻田抓害虫情景导入，多次游戏。（出示农民伯伯打电话图片，教师表演农民伯伯打电话给青蛙妈妈，请青蛙宝宝去抓害虫的现场表演，导入去稻田抓害虫的游戏。教师：农民伯伯有这么多块田地，猜一猜害虫到底藏在哪块地里呢？有人猜黄色，有人猜绿色，还挺不好找的是不是？没关系今天妈妈给你们准备了一个神器——铃鼓，我们戴上它去捉害虫肯定更威风，更厉害。） 出示铃鼓，请幼儿先在铃鼓上做出“小荷叶”上跳的动作、躲藏的动作。 3.师幼利用小铃鼓共同完成小青蛙捉害虫游戏。 1幼儿起立，播放音乐，师幼一起游戏。 教师出示黄绿稻田背景，播放音乐，游戏后，请幼儿选择稻田，找出是否有虫子。 2再次播放音乐，游戏后找出哪种颜色的稻田有虫子，引导幼儿猜测、观察、判断哪种颜色的稻田有虫子。 3总结：黄色稻田里有虫子，绿色稻田没有。 结束活动——“大荷叶”上游戏，整体感知音乐节奏。 农民伯伯要感谢我们，邀请我们去更大的荷叶上去玩。出示彩虹伞，幼儿跟随音乐围在彩虹伞周围一起游戏。