圆锥的认识分析和总结.docxVIP

个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途 个人收集整理资料， 仅供交流学习， 勿作商业用途 PAGE PAGE 10 / 11 《自学交流 当堂解惑》教案模式 六年级数学下） 新课标人教版适用 课题：第二单元圆柱与圆锥 2.圆锥 圆锥的认识第一课时） 自学引导 学习目标 引领 学习 教材第 23—24 页内容 学习 1、认识圆锥，掌握圆锥的特征及各目标 部分名称； 2、认识圆锥的高，能用工具测量圆锥的高。 3、培养学生动 手操作、观察分析的能力。 学习 掌握圆锥体的特征及高的特点。重点 学习 圆锥的高的测量方法。难点 温故知新 月清 1、把下列小数化成百分数 0.97= 0.08= 0.005= 1.自学课本 23 页内容，回答： 1）上面这些物体的形状有什么共 同特点？ 从上面看是 ）、从下面看是 ）、 从正面看是）。 2）像这样的物体就叫做圆锥形， 简称圆锥。生活中我还见过 ）、 ）等是圆锥形的物体。2.自学课本 24 页的例 1，回答： 1）圆锥的底面是一个），侧面是 27、%=把下列百分数化成小数 9%= 二、周清 135% = 一个）。 2）圆锥的侧面展开是）形。 ( 既不是正数，也不是负数。 3）从圆锥的）到底面）的）是如果 60 表示向南走 60m，那么— 40 表示 ）。 圆锥的高。 三、日清 而顶点到底面圆周上一点的距离 如果圆柱的底面半径是 r，