小学数学_找规律教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 6 PAGE 0 义 务 教 育 课 程 标 准 教 科 书 一 年 级 下 册 找 规 律 教学目标： 1、使学生通过观察、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。 2、培养学生初步的观察、推理能力。 3、培养学生发现和欣赏数学美的意识找规律 教学重点： 使学生初步认识简单的图形和数字的重复排列规律。 教学难点： 能发现形状、颜色、数量变化稍复杂的规律；会运用规律解决问题。 一、谈话导课 你们为什么每次都能猜对呢？我想一定有什么小窍门。能告诉老师吗？ 生：两组都是按照一定顺序有规律的摆下去的， 你们观察的真仔细，那今天这节课就让我们一起来学习像刚才这样有顺序