高考物理复习策略和部分考点的详解.pdfVIP

高考物理复习策略指导 首先要根据学校老师的总复习计划，再结合自己的强势与弱势情况，量身 定做一套合适的学习目标及具体计划，以增强综合实力。目标不妨定高一些。 要重视双基训练 纵观近几年各地高考试题，命题体现了“以能力测试为主导，考查考生对 所学学科基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析、解决问题的能 力”的指导思想，体现了“基础知识年年考，主干知识重点考”的特点。 高考物理复习要突出五练 练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指在解答计算题、 实验题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰; 练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要 拿满分;练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌 握这些内容的基本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类 题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术; 练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题 目。 高考物理复习要有适度的交流 在高三的整个学习过程中，适度的交流是必须的。我想和谁交流取决于交 流的主题，和老师、和家长、和同学都可以，交流学习方法、交流复习中暴露的问 题，尤其是每次大考后的试卷分析，都是非常专业的问题，和老师的交流会少走弯 路，会提高针对性，和同学的交流会更直接，和家长的交流会释放心情，缓解压 力。 高考物理带电粒子在磁场中的运动问题详解 题型概述： 带电粒子在磁场中的运动问题在历年高考试题中考查较多，命题形式有较 简单的选择题，也有综合性较强的计算题且难度较大; 常见的命题形式有三种： (1)突出对在洛伦兹力作用下带电粒子做圆周运动的运动学量(半径、速 度、时间、周期等)的考查; (2)突出对概念的深层次理解及与力学问题综合方法的考查，以对思维能 力和综合能力的考查为主; (3)突出本部分知识在实际生活中的应用的考查，以对思维能力和理论联 系实际能力的考查为主。 思维模板： 在处理此类运动问题时，着重把握“一找圆心，二找半径 (R=mv/Bq)，三 找周期(T=2πm/Bq)或时间”的分析方法。 (1)圆心的确定：因为洛伦兹力 f 指向圆心，根据 f⊥v，画出粒子运动轨 迹中任意两点 (一般是射入和射出磁场的两点)的 f 的方向，沿两个洛伦兹力 f 作出 其延长线的交点即为圆心。另外，圆心位置必定在圆中任一根弦的中垂线上 (如图 所示) (2)半径的确定和计算：利用平面几何关系，求出该圆的半径(或运动圆弧 对应的圆心角)，并注意利用一个重要的几何特点，即粒子速度的偏向角(φ)等于 圆心角(α)，并等于弦 AB 与切线的夹角 (弦切角 θ)的 2 倍 (如图所示)，即 φ= α=2 θ。 (3)运动时间的确定：t= φT/2π 或 t=s/v,其中 φ为偏向角，T 为周期， s 为轨迹的弧长，v 为线速度。 高考物理带电粒子在复合场中的运动问题详解 题型概述： 带电粒子在复合场中的运动是高考的热点和重点之一，主要有下面所述的 三种情况。 (1)带电粒子在组合场中的运动：在匀强电场中，若初速度与电场线平 行，做匀变速直线运动;若初速度与电场线垂直，则做类平抛运动;带电粒子垂直进 入匀强磁场中，在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动。 (2)带电粒子在叠加场中的运动：在叠加场中所受合力为0 时做匀速直线 运动或静止;当合外力与运动方向在一直线上时做变速直线运动;当合外力充当向心 力时做匀速圆周运动。 (3)带电粒子在变化电场或磁场中的运动：变化的电场或磁场往往具有周 期性，同时受力也有其特殊性，常常其中两个力平衡，如电场力与重力平衡，粒子 在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动。 思维模板： 分析带电粒子在复合场中的运动，应仔细分析物体的运动过程、受力情 况，注意电场力、重力与洛伦兹力间大小和方向的关系及它们的特点 (重力、电场 力做功与路径无关，洛伦兹力