小学语文_《万年牢》教学课件设计.ppt

6万年牢 巷 津 损 晾 签 耽 甩 赚 自学思考： （1）课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事？父亲是一个怎样的人？ （2）从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在？ （3）课文题目“万年牢”在文中一共出现了几次？几次之间有什么联系？有什么深刻含义？ 重点研读1： “我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。” 重点研读2： “公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来