小学语文_农业的变化真大教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 教学目标： 1．感情地朗读课文。 2．认识14个生字，理解由生字组成的 \o 词语 词语。会写8个生字。 3．借助插图了解一些农业科技知识，进一步增强热爱科学的情感。 一、激趣导入、揭示课题 1．出示袁隆平爷爷培育水稻良种的照片。 2．师导言：同学们，这位老爷爷你们认识吗？他就是著名的水稻专家袁隆平爷爷，他培育出的杂交水稻良种，大大提高了水稻产量，这是先进的科学技术带来的变化，这节课，我们学习34课《农业的变化真大》。（板书课题）指导认识“袁、隆、农”等字。 3．引导学生质疑课题 农业有哪些变化？为什么会有这么大变化？ （激发学生的学习愿望和参与动机是引