教学设计 (2)可编辑.pdfVIP

教学内容： 1、前滚翻；2、原地高抬腿跑 教学目的： 1、认知目的：使90％的学生初步理解前滚翻和原地高抬腿 跑的方法。 2、技能目的：使85－90％的学生初步学会前滚翻和原地高 抬腿跑的技术动作，促进力量、柔韧、协调等素质的开展。 3、情感目的：激发学生的创新欲望，培养学生抑制困难,积 极上进的品质和团结协作的集体主义精神。 准备部分： 一、 模拟动物走： 1、 小鸭子 2、 小猴子 3、 小兔子 4、 小青蛙 组织: ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ 教学步骤：1、提出动物名称　2、学生自行设计动作3、集 体进展评议 情感教育：提出主题，学生积极考虑，大胆创新 二、 青蛙回家： 方法：模拟青蛙跳 教学步骤:1、提出主题。2、学生自行设计.3、 群体自练。 4、互相评议 根本部分： 一、 前滚翻 动作要领:由蹲撑开场.重心前移，两腿蹬直离地，同时屈膝。 低头、含胸、提臀，以头的后部在两手支点前着垫，依次经颈、 背、腰、臀向前滚动。当滚至背部着垫时迅速收腹屈膝，上体紧 跟大腿团身抱膝成蹲立。 保护方法:在练习者侧面推其背部 按住练习者的后脑勺，一 手推其大腿后部 教学重点：提臀、低头、蹬腿、团身的协调配合 教学难点：头顶着垫 教学步骤： 1、 尝试性前滚动 2、示范后再尝试 3、 要点提示后再尝试 4、 强化练习:下颌夹手帕翻 5、 小组互评练习 6、 老师讲评 教学要求：大胆尝试、 积极探究 情感教育：互帮互助、互相礼让 二、 原地高抬腿 动作规格：上体正直，大腿高抬。 教学重点：摆动腿高抬 教学难点：蹬地腿充分伸直 教学步骤：1、 听名称，用想象来设计动作。 2、 看挂图尝试。 3、 膝触掌心练习。 4、 逐渐抬高膝的练习。 5、 看示范再练习。 6、 互评练习. 7、 高抬腿跑接力游戏。 教学要求：仔细观察、积极考虑 情感教育：团结协作、力争上游 完毕部分： 1、 舞蹈《小白船》 2、 常规小结 3、 布置作业 4、整理器材和场地 教学步骤：1、讲解方法、要求 2、 跟我做 3、 利用手帕，自行设计动作练习。 组织： 围成圆形队伍 教学要求：轻松自然 场地和器材：垫子 16 块、手帕 32 块、原地高抬腿挂图 1 幅、 小黑板 1 块、录音机 1 台