第6课《散步》课件（共34张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

散步;;目录;壹;课前导入;贰; 作者简介 莫怀戚(1951－2014)，重庆人，当代作家，重庆师范大学文学与新闻学院教授。主要作品有小说《诗礼人家》《经典关系》等。作品集主要有《莫怀戚中短篇小说选》。 写作背景 《散步》写于1985年。写此文之前，作者确实有一次全家三代四口人散步的亲身经历，里面的真人真景及部分真事也与课文内容毫无二致，但作者当时并没有产生创作动机。后来，作者从他的好友美国汉学家柯尔特先生那里得知：在美国人眼里，中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的，而这在美国是不可想象的。作者听后感慨不已，他开始重新审视这一看起来很陈旧的民族遗产，于是也就有了写作的念头，创作了此文。 ; 文体常识 根据内容和表达方法的不同，散文主要分为叙事散文、抒情散文和议论散文。 (1)叙事散文：即以写人叙事为主的散文，通过写人叙事表达作者特定的感受和思想。这类散文善于通过某些生活片段、场景和细节描写以及人物最突出的性格特征，表现人物的精神风貌，揭示事件的审美意义。 (2)抒情散文：即以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿，其基本特征是寓情于景，寓情于物，借景抒情，托物言志等。也就是通过对景和物极尽其妙的艺术描写，抒发作者的主观感受和特定情思。 (3)议论散文：即以说理为主的散文，其特点是议论、抒情和描写相结合。这类散文近似于杂文，但比一般杂文更具文艺性。;字音字形 熬过（áo） 嫩芽（nèn） 水波粼粼（lín） 咕咕（gū） dūn (蹲)下 chāi (拆)散 分qí(歧) 一shà (霎)时 sàn (散)步 sǎn (散)漫 āo (熬)白菜 áo (熬)夜 pū(铺)床 当pù(铺) 词句积累 信服：相信并佩服。 信服、信任辨析 两个词都有相信别人的意思，但“信服”侧重于相信别人的同时带有佩服，如：张老师的解释让人信服；“信任”侧重于因相信别人而敢于托付，如：她工作一向认真负责，大家都信任她。 分歧：思想、意见、记载等不一致的地方。 熬：忍受(疼痛或艰苦的生活等)。 一霎时：一会儿，短时间。 委屈：使人??到委屈。 委屈、委曲辨析 均可做形容词。“委屈”指受到不公平的对待或批评指责后，心里难过。如：她因被错怪而感到委屈。“委曲”指(曲调、道路、河流等)弯弯曲曲的，曲折。如：委曲的溪流。两词也都可做动词。“委屈”指使人受到委屈。如：对不起，委屈你了。“委曲”指勉强服从。如：委曲求全。 粼粼：文中形容水明净。 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。例句：公司根据每个职员的能力安排工作，让大家都各得其所。;整体感知 1.散步的地点在哪？哪个季节？哪些人物散步？散步时发生了什么？ 2.分歧是怎样产生的？ 3.分歧是怎样解决的？ 4.在解决分歧的过程中，谁做得最好？你可以看出谁的权力最大？研讨中对每个人物作简要的分析，并找出相关的语句，注意品评，读出感情。 ;整体感知 5.在解决分歧时“我”为什么感到责任重大？ 6.年迈的母亲和年幼的儿子对于“我”和妻子来说，背起来应该很轻松，可为什么我们都走得很慢很仔细？ 7.这是怎样的一家人？ ;深层探究 1.一家四口在田野中散步，在我们看来是如此简单平凡的小事，作者却把它写得饶有兴味，发人深省。请具体说说本文在行文布局上的特点。 ;深层探究 2.对于本文的主旨，可以有哪些理解？ 3.这篇散文大词小用、小题大做具有怎样的表达效果？ ;语言赏析 1.“我说，正因为如此，才应该多走走.母亲信服地点点头，便去拿外套.她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”这几句话有什么深刻含义？ 2. “我的母亲又熬过了一个严冬”，句中的“熬过”一词有什么表达作用？ 3. “这南方的初春的田野! 大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西———生命。”这段景物描写有什么作用？ 4.“她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼。”这句景物描写有怎样的作用？ ;语言赏析 9.文章最后写妹妹推“我”去北海看菊花，表达了作者怎样的思想感情？ 10.结尾处的“好好儿活”在文中有何用意？ 11.文中多次写到菊花，有何用意？ ;语言赏析 5.怎样理解结尾“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话的含义？ 6. 文中“我”的母亲、“我”的妻子和“我”的儿子分别是怎样的人? ;语言赏析 7. 本文的语言有什么特点? ;探究写法 1．精心