小班活动-气球飞走了.docx

小班活动一气球飞走了 XX 小班活动：气球飞走了活动目标：乐意表述动物帮助小兔的方 法，学说动物之间的对话。 理解故事情节体验帮助别人的快乐。 活动准备：课件动物胸饰两棵大树草地场景气球若干自制图书活 动过程： 一情景导入，想象小兔子哭的原因。 律动健康操草地真美啊，我们一起在草地上跳个物吧。 (播放健康操的音乐)播放课件。 ()出现小兔在哭的画面。 :夷，是什么声音?小兔子为什么哭呀?(启发幼儿猜测想象)() 我们一起来问问它：小兔子，小兔子，你为什么哭呀?播放课件：小 兔：妈妈给我买的气球被风吹到了树上，树太高我拿不到。 ()提问：是什么原因让小兔子这么伤心?二分段理解：哎呀， 小兔子的气球升到了树上，这可怎么办?你们有什么好办法帮帮它吗? 幼儿大胆讲述自己的想法。 :你们的办法很棒，小兔的动物朋友也听到了小兔的哭声，都赶 来了。 猜猜谁会来?如出现猴子，可直接引导进入：猴子也来了，你知 道这是猴子的什么部位吗? (屁股)它会怎么样帮助小兔子呢? (幼 儿回答)我们一起来听听它是怎么对小兔子说的?播放：你别哭，你 别哭，我能爬上树把气球拿下来。 :小猴子有爬树的本领，它用自己的本领帮助了小兔，真了不起， 还有哪个动物朋友也有爬树的本领呢? (幼儿大胆讲述):()出示长 颈鹿局部：这次又来了谁呢?你怎么知道它是长颈鹿的?我们看看是 不是?长颈鹿会怎么样对小兔子说呢? (长颈鹿脖子特别长，它用自 己脖子长的特点帮助了小兔。 )()这个时候，咚咚咚，来了个很大的大家伙，它会是谁? ( 幼 儿猜测)出示大象局部：猜出它是谁了吗?大象走路的时候长鼻子会 甩来甩去的，它还会做些什么动作?我们一起来学学大象吧!大象可 以用什么办法帮助小兔呢?()出示小鸟：谁听到小兔的哭声也来了? 这会是动物朋友的什么部位?它会是谁呢? (播放鸟叫声)你听出它 是谁了吗? (小鸟)小鸟会怎么帮助小兔，它会和小兔说什么? ( 幼 儿说说小鸟的话)()这么多动物朋友都来帮助小兔，小兔的气球能拿 下来吗?小结：当我们有困难的时候有朋友帮忙，真好。 三完整讲述：我们再来听听这个好听的故事。 (出示故事书)故事的名字叫《气球飞走了》师缓慢的边朗诵故 事，边翻阅图书(完整讲述故事)。 四角色扮演：你们喜欢动物朋友吗?选一个你自己喜欢的小动物， 幼儿选择胸饰。 听音乐做学学动物的动作。 想想你们可以用什么办法把气球拿下来?我们也来学学故事里的 小动物用动物特别的本领，把树上的气球拿下来吧。 (幼儿拿气球)你们真棒，我们带着气球一起去玩吧。 XX