幼儿园班级管理课件.docxVIP

幼儿园班级管理 目录 01 幼儿园班级管理概述 02 班级计划的制定 03 班级环境创设与管理 04 班级一日常规管理 目录 05 班级安全管理 06 家园合作 07 幼儿园入园适应 08 幼小衔接 第一章 幼儿园班级管理概述 第一节幼儿园班级管理的概念和原则 第二节班级管理中的教师 知识目标 了解班级管理的概念、过程， 掌握班级管理的原则。 能力目标 能有意识地运用各种资源对 班级进行管理。 素质目标 对班级管理有整体认识。 第 一 节 幼儿园班级管理的概念与原则 幼儿园班级管理概念 (一)幼儿园班级管理是为了有效实现幼儿园班级管 理目标的一种活动 (二)班级管理是为了实现目标而整合、利用各种资 源的一种活动 二、 幼儿园班级管理的过程 计划阶段 处理阶段 执行阶段 检查阶段 三、 幼儿园班级管理的原则 (一)以终为始 (二)保教结合 (三)家园共育 第二节 班级管理中的教师 一、角色定位 明晰并认同“自己是一名教师，对班级 管理负有贡献的责任”的角色定位，这 一点对于新教师而言，尤为重要。作为 班级的管理者，教师要充分发挥主动性， 积极、主动地思考、行动、学习与发展 自我。 幼儿教师是管理者吗 教师A: 一般来说，管理者应该是园长吧，我们可是被管的人啊。 教师B: 年级组长、教研主任也是管理者。 教师C: 是啊，管理者是要有