八下-第二单元综合性学习《倡导低碳生活》ppt课件.pptxVIP

语文部编版八年级下 新知导入看一看，说一说这幅图片是什么意思？21教育网 新知讲解一、问题思考你知道二氧化碳过度排放的后果吗？21教育网 温室效应一、问题思考 气温偏高冰川融化一、问题思考 新知讲解海平面上升沿海陆地被淹一、问题思考 二、概念解读低碳生活低碳生活 (low carbon living)，是指生活作息时所?用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节水、节气和回收这些环节来改变生活细节。 二、概念解读低碳生活的意义“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任，也是每位公民应尽的义务。低碳是提倡借助低能量、低消 、低开支的生活方式，把消 的能量降到最低，从而减少二氧化碳的排放，保护地球环境，保证人类在地球上长期舒适安逸地生活和发展。 新知讲解二、合作探究说一说：“温室效应”有何危害？ 二、合作探究第一、过敏加重，研究显示，随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高，花期提前来临，让花粉生成量增加，使春季过敏加重。第二、物种正在变得越来越“袖珍”，随着全球气温上升，生物形体在变小，这从苏格兰羊身上已现端倪。 二、合作探究第三、肾结石增加，由于气温升高、脱水现象增多，研究人员预测，到2050年，将新增泌尿系统结石患者220万人。第四、外来传染病爆发，水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革热、疟疾和脑炎等时有爆发。 二、合作探究第五、夏季温度升高，凉风减少会加剧臭氧污染，极易引发肺部感染。第六、藻类泛滥引发疾病，水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病。 二、合作探究说一说：我能为低碳生活做什么？ 新知讲解二、合作探究随手关灯不乱扔垃圾废物循环利用节约用水节约用电植树造林利用新能源 二、合作探究养成低碳生活的习惯每天的淘米水可以用来洗手、洗脸、洗去含油污的餐具、擦家具、浇花等。干净卫生，天然滋润。将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味；还可以擦洗玻璃，减少使用污染环境的玻璃清洁剂。用过的面膜纸可以用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气。 二、合作探究养成低碳生活的习惯浸泡过后的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠；还可以用来洗碗、手工皂的原材、晒干后可吸异味。出门购物，尽量自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用保护地球——低碳生活。出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。 二、合作探究养成低碳生活的习惯多用永久性的筷子、饭盒，尽量自带餐具，避免使用一次性的餐具。养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费电力。尽量不使用冰箱、空调、电风扇，热时可用蒲扇或其他材质的扇子。 新知讲解二、合作探究养成低碳生活的习惯夏天开空调前，应先打开窗户让室内空气自然更换，开电风扇让室内先降温，开空调后调至室温25～26°C之间（最好26°C以上），用小风，这样既省电也低碳。用过的塑料瓶，把它洗干净后可用来盛各种液体物质（也可以盛放一些豆类）。短途出行建议公交车或者地铁，少开一天车，减少尾气排放。 三、低碳誓言随手关灯，节约用水。绿色交通,平衡饮食。21教育网 三、低碳誓言节约用纸，少用纸巾。爱惜衣物，爱惜粮食。 三、低碳誓言爱护动物，保护花草。强身健体，勤俭为荣。 三、低碳誓言不随地吐痰，少用塑料袋，不乱扔垃圾21教育网 三、低碳誓言我知晓，我参与，我奉献，手拉手、肩并肩，为校园文明建设贡献一份力量。 课堂总结低碳生活是一种态度，一种生活习惯，是一种自然而然去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。希望我们每个人从生活中的点滴做起，为保护我们的地球做出自己的贡献。21教育网 板书设计随手关灯不乱扔垃圾废物循环利用节约用水节约用电植树造林利用新能源从我做起 作业布置变废为宝收集家中的废旧用品，制作成一件有利用价值的新物品。21教育网