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班级手抄报实施方案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2012----2013 学年度
六年级（1）班 班级特色
手抄报实施方案
一、班级基本情况：
本班共有学生 58 人。平时，他们喜欢绘画， 喜欢动手，他们有开拓创 新的精神 ，喜欢动脑，乐于设计。针对本班学生的学习兴趣及特长，也征得 全体学生的意见，本学年，学生除了完成自身的学习任务之外，也要掌握一 些基本的绘画技巧，能自己或和同学合作办出一些有价值的手抄报，利用一
些美丽的图案让自己的手抄报更具特色，大显光辉。
二、指导思想： 让学生通过搜集有关内容，自己创作设计手抄报，激发学生 学习语文的兴趣，促进学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，提高学生说普 通话、写规范字的意识，同时也为了让学生正确、端正书写作业，养成良好
的书写习惯。在完成手抄报的过程中，使学生受到思想品德教育和审美教
育，从而培养学生动手、创新、 写作、 审美等综合能力。
三、班级口号： 我设计， 我精彩 黑白世界，简出童趣， 汇集我们的思想，
描出我们的未来！
四、具体目标
1、学习手抄报设计知识，能根据老师的要求设计一些手抄报， 并能为班
内设计一期墙报或黑板报的版面。
2、通过版面设计教学， 培养学生的创新能力和动手描绘与制作的能力。
3、掌握一些简笔画的绘画方法，能画一些简笔画，丰富手抄报的内容，
为办手抄报画龙点睛。
4、让学生在完成手抄报的过程中，激发学生学习语文的兴趣，促进学生 广 阅读，开阔视野，丰富知识，同时也为了让学生正确、端正书写作业，养
成良好的书写习惯。
五、参加人员： 六一班全体同学
六、版面要求：
1、主题健康、鲜明、与时俱进。
2、版面设计新颖、合理、插图美观。
3、书写工整、字迹清析、美观、规范。
4、内容充实、可读性强。
5、整体效果好。
6、图文一律为学生手笔。
7、要求手抄报的规格一律用 A4 纸。
七、具体措施：
1.通过上网查找或其他形式搜集有关手抄报的版面设计，自行设计。
2.通过搜集有关内容，创作设计手抄报，丰富学生的语文知识， 提高学生
说 普通话、写规范字的意识， 从而培养学生动手、创新、写作等综合能力。
3.以手抄报的形式， 举行学生硬笔书法比赛及绘画比赛。
4 、对学生制作的每一期手抄报都要进行评奖。
5、整体效果好。
6、图文一律为学生手笔。
2012----201学3年度
手抄报实施方案
砂河第四小学
六年级（1）班
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