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PAGE PAGE 10 幼儿园组织与管理 第一章 幼儿园管理概述 第一节 管理的含义及特征 一、从不同视角看管理 职能论科学管理之父 泰勒；法约尔——《工业管理和一般管理》 目的论——管理是由一个或更多的人来协调他人活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的各种活动。 过程论——管理就是计划、组织和控制等活动的过程。 人际关系学派——管理就是指导别人、激励别人的方法和技术 决策论——赫伯特，亚历山大，西蒙 系统论——阿凡纳西耶夫 马克思主义管理论——管理是社会共同劳动的产物 二、管理的含义及管理的二重性 （一）管理的概念 管理：是指组织中管理者遵照一定的原则，使用各种管理手段，通过组织指挥协调各个分 工制约的不同个人的活动，创造出一个远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量。从而高效率的达到一个组织的预定目标所进行的活动。 （二）管理的含义 管理是社会共同劳动的必然要求 管理是在社会组织中进行的 管理活动都必然有目标 管理的本质是追求效率 管理是对有限资源的开发和组合 管理是在特定环境下进行的 管理的核心是处理好人际关系，激发和调动组织成员工作的积极性 （三）管理具有二重性 一是管理的自然属性，反映人与自然的关系 二是管理的社会属性，反映人与人之间的关系。 第二节 幼儿园管理的含义及特点 一、幼儿园及其管理 （一）幼儿园管理在整个教育管理体系中的位置 宏观：学