小学数学_解决问题教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 PAGE 表内除法（二）解决问题教学设计 【教学目标】 1、通过“商店买东西”的情境，灵活运用有关除法知识解决实际生活中简单的问题。 2、通过独立探索、独立思考。进一步加强对2—9的乘法口诀计算除法的掌握。 3、引导学生获得有价值的信息，培养学生解决问题的能力。 4、培养学生勇于表达自己的想法，认真倾听他们的意见。在问题处理中，体验成功，培养数学学习兴趣。 【教学重点】 运用表内除法知识解决生活中的简单问题。 【教学难点】 通过已知条件，找出问题与已知条件的关系解决问题。 【教学准备】 多媒体课件等。 【教学过程】 设置情景，导入新课 明明的生日到了，他想要给自己