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小学数学_商不变规律教学课件设计.ppt

小学数学_商不变规律教学课件设计.ppt

    商不变的规律 6÷5＝1……1428÷4＝20÷5＝ 4 ÷2＝212 ÷6＝36÷12＝24 ÷12＝232 探索与发现观察算式提出猜想举例验证概括规律 8÷4＝4 ÷2＝12 ÷6＝24 ÷12＝2、我发现了 。1、观察算式（有顺序的观察）我们走在数学家走过的道路上小组活动记录单 以 36÷12＝3 为标准，看一看这几道题的商是不是也等于3。 是的打“√” 不是的打“X”（1）（3

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