小学数学_年月日教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《认识年月日》教学设计 教学目标：? 1、在观察年历卡的活动中，引导学生认识时间单位：年、月、日，知道大月、小月的知识，能记住各月的天数，知道一年有365天或366天。? 2、在年历上查找、交流一些有纪念意义的日子，感受数学与生活的紧密联系，提高解决简单实际问题的能力，培养学生学习数学的兴趣，同时对学生进行珍惜时间教育。? 3、通过独立思考、合作交流的方式，开展观察、操作、游戏、计算等学习活动，培养学生自主学习、合作探究的学习能力，充分调动学生对数学学习的积极情感。? 教学重点：认识时间单位年月日，掌握它们之间的相互关系。? 教学难点：记住大小月及每月的天数。? 教学准备：自制课件，2017年