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银行网点考试未达标人员的培训措施 银行网点考试未达标人员的培训措施「篇一」 主要措施： （一）完善培训组织与责任体系。 1、成立培训工作领导小组，决定全行培训政策和重点。 2、分管行长对辖内员工培训负责，运用多种方式及时与员工沟通，加强对辖 内员工培训规划及发展指导，及时根据发展经营战略对培训工作进行指导。 3、加强培训工作的考核力度，量化培训考核结果，将培训考核结果纳入各单 位领导班子和主要负责人年度考核指标体系。 （二）通过学历学位教育管理、培训项目管理、培训积分管理、兼职教师管 理、培训经费管理、培训联系人管理、培训学分认定及管理、培训课程开发管理等 制度的建立和完善，健全培训的支持保障体系，形成一套完整的教育培训制度，促 进各项培训工作规范有序进行。 （三）继续以分层分级组织实施培训为基本模式，实施差别化培训项目。按员 工类别建立素质模型，并在此基础上为每个类别建立支持员工素质提升的一整套培 训课程体系和对应的重点课程。 对管理岗位、专业技术岗位和经办岗位三大层面人员，细分岗位类别，通过科 学的素质模型的建立，为每个类别员工建立一套完整的培训课程体系，对各岗位培 训课程，明确主干课程和非主干课程，并对每个课程确定对应的培训学分和要求， 建立培训学分管理。 笔者通过同样方式对个人、公司客户经理、专业技术岗位、网点负责人、会计 业务骨干、经办人员、柜员等八类人员建立了素质模型和课程支持体系。 （四）拓展培训渠道，创新培训方式，丰富培训手段，引入丰富多样的培训形 式，提高培训的灵活性和适应性。 加强与高校及培训机构的合作，聘请专家教授和专业培训师，建立稳定的合作 关系。通过多种形式和渠道组织员工培训，扩大培训覆盖面，为员工学习先进的管 理理念及相关业务知识，创建学习型组织创造良好条件。 （五）强化对培训效果的评估和反馈，提高培训项目开发、课程设计的科学有 效性，加强培训的投入产出评估，对重点培训项目，做好培训前、培训中和培训后 的全程评估。 培训前做好培训需求整体评估，培训对象知识、技能和工作态度评估等；培训 中做好培训组织准备工作评估、内容和形式评估、教师评估等；培训后做好目标达 成情况评估、效果效益综合评估等工作。对大部分培训项目还要实施学习评估，通 过考试测评和撰写学习心得等方式来完成，对重要培训项目还要实施行为评估，对 学员培训后一段时期的工作表现进行评价，对投入巨大的培训项目，还要实施绩效 评估，对培训效益进行综合测算。 （六）进一步加强培训的集中管理，统一规划，归口管理。 加强培训工作计划的管理和培训经费的预算管理，加大培训经费的投入，提高 培训资源的使用效率。 笔者所在单位通过以上措施，加强和改进了员工培训工作，在员工学习现代商 业银行的经营机制、运营方式和管理技术，熟悉资本市场的规则、深刻理解现代商 业银行的经营管理理念和运行规律方面起到了一定效果。促使了各级各类人员尤其 是管理人员尽快树立现代商业银行经营理念，培养其战略管理、资本管理、投资者 关系管理等专业技能，较好地适应股份化改造对员工的履岗能力要求，促进了经营 发展战略目标的实现。 银行网点考试未达标人员的培训措施「篇二」 一、培训组织 为了认真贯彻落实省行培训会议精神，打造一支高素质的员工队伍，经过培训 使全体员工成为一支凝聚力强、能征善战、开拓进取、奋发向上的优秀团队，经行 党委研究决定，成立员工素质培训委员会，主任由 xx 担任，副主任由 xx、xx、xx 担任，成员由行机关各部室、直属单位负责人组成。培训委员会下设办公室，办公 室设在人力资源管理部，办公室主任由 xx 担任，成员由人力资源管理部、办公 室、工会办公室、物业中心、科技处组成。主要职责是负责培训工作的计划、组 织、安排等。 二、培训重点 在当前改革发展任务十分繁重的情况下，按照省分行党委提出的“创建学习型 银行，争当知识型员工”要求，以建设高素质员工队伍为 目标，推行 目标清晰，任 务明确的分级分类培训。根据我行的实际情况，培训工作将分层次、有针对性地进 行。 1、对支行高级管理人员的培训。按照现代商业银行的管理人员的标准和要 求，重点充实现代企业管理知识、商业银行经营管理知识、经济资本管理知识、法 律法规等知识，加强对管理艺术、商务礼仪、营销技巧、员工激励、企业文化建设 等多方面的培训，强化领导方法和管理技能的训练，培养稳健的素质和创新精神， 提高系