乌鸦喝水教案.docxVIP

教 学 设 计 课题 乌鸦喝水 课型 新授课 课时 总数 2课时 备课人 尹红珍 授课人 尹红珍 授课 日期 教 材 分 析 对于一年级学生来说，如何引导他们尽早进入汉字阅读阶段，给他们打开一个建立在生活经验基础上的丰富多彩的文本世界是语文教学的重要任务。本课的设计我特别注重有效引导，架起生活与教材的桥梁，意在引导和调动学生的情感体验，让学生在自由、民主的氛围中学习，自主地读、说；在主动探究中识字，读懂课文，理解乌鸦是怎样喝到水的，教育学生遇到困难，要开动脑筋，想办法战胜困难。 教 学 目 标 1.能认识11个生字，和1个偏旁“攵”。 2.朗读课文，理解乌鸦是怎样喝到水的。 3.教育学生遇到困难，要开动脑筋，想办法战胜困难。 教学 重 难点 1.认识11个生字。 2.正确、流利、有感情朗读课文，理解乌鸦是怎样喝到水的 教法、学法 教 学 过 程 动态修改栏 第一课时 一、激趣导入 1．出示鸟鸦图片。 同学们还认识它吗？对，它就是以前老师给你们讲过的，那 个孝顺妈妈的好孩子一小鸟鸦。 2．鸟鸦不仅是个孝顺的好孩子，还十分聪明可爱呢！今天 我们就学习另一个关于鸟鸦的故事。 3．出示课题，学生齐读，学习“乌、鸦”等生字。 二、初读课文，学习生字 1．听课文朗读音频，思考：课文写了关于鸟鸦的什么事？ 2．学生自读，把课文读准、读通、读顺，并自学课文中的生字。 3．小组长检查本组