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头像素描——鼻子的结构画法 教学设计 一、教学目标： 根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是： （1）知识与技能目标：通过自主学习鼻子的结构画法，学生能够运用知识点动手画出鼻子的结构。 （2）过程与方法目标：通过合作学习鼻子的结构画法，能够培养学生动手操作能力。 （3）情感、态度、价值观：通过探究学习鼻子的结构画法，学生能够观察和主观解决问题。 二、教学的重点和难点： 本课的教学重点：通过鼻子的结构的学习，学生能够掌握结构知识点。 本课的教学难点：通过鼻子的结构画法，提高学生的审美及动手绘画能力。 三、教学方法： 主要采取的教学方法：引导启发法。 在本节课的教学中主要讲授法、自主探究法、小组讨论法等。 四、教学过程： （一）导入新课 本课主要采用：谜语导入。 （头大尾尖一座山，两个地洞穿山间，如有异手进洞去，一声响炮赶出关。---鼻子。） 这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。 （二）讲授新课 在讲授新课时，为了突出本节课的知识与技能目标，首先引导学生自主学习， 具体过程如下： (讲授第一目标）鼻子的结构 鼻分鼻根、鼻梁、鼻尖、鼻翼四部分 鼻子上端由鼻骨形成，下半部由软组成。 鼻骨与鼻软骨相接处在外形上稍呈突起，整个鼻子可以归纳成相连的梯形。 通过这种方法，既体现了新课改中以学生为主体的思想，又调动了学生学习的积极性