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人教版八年级语文下册第二单元检测题 人教版八年级语文下册第二单元检测题 人教版八年级语文下册第二单元检测题 (卷面120分,时间:120分钟) 一、语言基础与语文实践活动 (共29 分) 1.请将下面语句正确、规范、雅观地书写在下面的田字格中。 (3分) 生活不单就是丰富多彩的, 它还就是我们的良师。 2.下列加点字注音有误的一项就是 (C)(2分) A.、旸谷(yáng) 璀璨(càn) 酷肖(xiào) 眼光灼灼(zhuó) B、屹立(zhù) 胆寒(qiè) 鞭挞(tà) 通宵不寐(mèi) C、浩月(hào) 炽热(chì) 稽首(qí) 脂粉奁(lián) D、驰骋(chěng) 天穹(qióng) 污秽(huì) 千山万壑(hè) (解析:C“浩月”应当为“皓”稽首[qǐ]) 3.下列句子中,标点符号的使用不切合规范的一项就是 (C)( 2分) A、晴天又来消释她的皮肤 ,寒夜又使她结一层冰 ,化作不透明的水晶模样 ;连续的晴天又使 她成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。 B、您劈吧、劈吧、劈吧！把这比铁还牢固的黑暗 ,劈开、劈开、劈开！ C、 这个敏感的精灵,——它从雷声的大怒里 ,早就听出了困倦,它深信,乌云遮不住太阳 的,——就是的,遮不住的！ D、 这同爱情何其酷肖:它就是感情海洋的惋惜 ,就是思想天空的泪水 ,就是心灵野外的微 笑。 4、 下列句中加点的成语运用不适合的一项就是 ( D)(2分) A、 我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有拖泥带水的雨！ B、 我陪同她长吁短叹,帮助她将衷情吐露。 C、 我就是根根晶亮的银线 ,神把我从天穹撒下人间,于就是大自然拿我去把千山万壑装 点。 D、 凡间人生也就是如此 :开始于耻高气昂的物质的铁蹄之下 ,终结在不漏声色的死神的怀 抱。(解析:D换“咄咄逼人”) 5、 选出下列句子中没有语病的一项。 ( D ) (2分) A、经过“保持共产党员先进性教育活动 ”的展开,使党员干部的作风更务实了。 B、面对竞争的社会 ,我们应重视培养自己解决问题 ,剖析问题,察看问题的能力。 C、可否根治网吧“顽症”,就是保证青少年健康成长的条件之一。 D、随着城市著名度的不断提高 ,拥有江海特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。 6、 下列说法不正确的一项就是 (A)(2分) 人教版八年级语文下册第二单元检测题 A.《雪》就是鲁迅的散文集《朝花夕拾》中最为明亮的一篇。它的光景描绘仔细生动,用词 正确。 《雷电颂》中的风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量。 巴金的散文诗《月》中“月的光就是死的光”一句表现了作者对冰凉的月光并不欣赏,作者向往与追求的就是光与热。 D.纪伯伦就是黎巴嫩诗人、画家。她塑造的海浪形象 ,表达了诗人对世间万物的热爱 ,尤其 就是对自己的祖国的热爱与思念之情。 (解析:A项中《雪》选自鲁迅的散文集《野草》。 ) 7、(2015·黄冈)依次填入下面文段横线处的语句 ,衔接最适合的一组就是 (B)(2分) 信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式 ,那就就是网络阅读。网络阅读 远远超越了传统的阅读观点 ,_____,_____,_____,_____,_____,_____。因此,阅读的趣味性 大大提高,吸引力更强,影响力更大。 ①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行 有机的合成②能够更好地知足人们交流交流的需求 ③与传统阅读相比,信息更为全 面,视野更为宽阔,也更直观、更逼真 ④提供读、瞧、听三方面的内容 ⑤它改变了单 一的文字或静态的图像的表现形式⑥还拥有共享性、开放性与互动性 A、③②⑤④①⑥ B、⑤①④③⑥② C、③⑥⑤①②④ D、⑤④③②①⑥ 解析:此题就是对句子的衔接与排序能力的考察。解答这题 ,可根据语境中“趣味性”“吸引 力”“影响力”的次序,将六个句子归类,如①⑤就是讲“趣味性”; ③④就是讲“吸引力”; ②⑥就是讲“影响力”,最后每两两排序,分出前后,经过这样剖析 ,B项衔接最适合。 8、(2015·杭州)阅读下面的文字,按要求达成后边的题目。(2 分) 今年母亲节,很多年青人在微信朋友圈晒文字 ,秀照片,倾诉对母亲的爱,表达对母亲的祝 福与感谢,而在现实生活中 ,年青人往往不大习惯向母亲当面表达感情。她们或忙于学习 ,或 忙于工作,或因为其她各种原因,很少陪同母亲。在这个属于母亲的节日里 ,她们经过微信尽 情抒发自己的情感。年青人表达爱的方式惹起了争议 , 一方认为,这就是年青人有孝心的表现, 值得点赞;另一方认为,这就是作秀,就是给别人瞧的。网友讥讽:“什么地方子女最孝顺？微信朋友圈。” 题目:在第二段横线上填写一句话,使两段文字衔接自然。 解析:此题就是对句子衔接能力的考察。解答第(1)题时,衔接要自然,需要承