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复习课《共点力作用下物体的平衡》教学设计及反思
第四单元学生学案设计
【复习导读】
平衡状态: ,
共点力:同一作用点的力或作用线(或延长线)交于同一点的力. 3.三力汇交原理:作用在同一平面内的三个平行力处于平衡状态,这三个力必共点。4. 平 衡 条 件 : 5.平衡条件推论:(1).若物体在两个共点力作用下处于平衡,则两力满足
;(2)若物体在N个共点力作用下处于平衡,其中所受N-1个力的合力,一定是剩下那个力的 力.
1.静止 匀速直线运动 4.合外力为零 5.大小相等方向相反,平衡力
【互动解疑】
问题一:静态平衡问题的求解
例1.如图 1-4-1 所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O 为球心,一质量为 m 的小滑
块,在水平力F 的作用下静止P 点。设滑块所受支持力为F
N
。OF 与
水平方向的夹角为 0。下列关系正确的是( A )
A. F ?
mg B.F=mgtan?
图 1-4-1tan ?
图 1-4-1
C. F ?
N
mg
tan ?
D.F
N
=mgtan?
问题二:动态问题的分析
例 2.半圆形支架BCD 上悬着两细绳OA 和OB,结于圆心O,下悬重为G 的物体,使OA 绳固定不动,将 OB 绳的B 端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直的位置C 的过程中,如图 1-4-2 所示,分析OA 绳和OB 绳所受力的大小如何变化?
图
图 1-4-2
问题三:平衡物体中的临界问题
例 3.用细绳 AC 和 BC 吊起一重物,两绳与竖直方向的夹角如图 1-4-3 所示,AC 能承受的最大拉力为 150 N,BC 能承受的最大拉力为 100 N。为使绳子不断裂,所吊重物的质量不得超过多少?
3例 3. 100
3
N 图 1-4-3
【拓展训练】
如图 1-4-4 所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O 点为其球心,碗的内表面及碗口是光滑的。一根细线跨在碗口上,线的两端分别系有质量为 m 和 m 的小球,当它们
1 2
α处于平衡状态时,质量为 m 的小球与 O 点的连线与水平线的夹角为 =60°。两小球的质
α
1
m
量比 m2
1
为( A )
3 3
C. 3 2
B. 2 3
图 1-4-4D. 2 2
图 1-4-4
如图 1-4-5 所示,细而轻的绳两端,分别系有质量为 m 、m
的球,
图 1-4-5
图 1-4-5
m 静止在光滑半球形表面 P 点,已知过 P 点的半径与水平面夹角为
A
60°,则m 和 m
A B
的关系是( C )
m = m B. m = 3m
A B A B
C. m = 2m D. m = 3m
A B B A
750
750
θ F
如图 1-4-6 所示,一小球用轻绳悬于 O 点,用力 F 拉住小球,使
悬线保持偏离竖直方向 750 角,且小球始终处于平衡状态。为了使 F
图 1-4-6有最小值,F 与竖直方向的夹角θ应该是( C
图 1-4-6
A.900 B.450
C.150 D.00
如图 1-4-7 所示,一个直角支架AOB 的 AO 部分水平放置,表面粗糙; OB 部分竖直向下,表面光滑.AO 上套有小环 P,OB 上套有小环 Q,两环的质量均为 m,两环由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连,并在某一位置平衡.现将P 环向左移一小段距离,两环再次达到平衡.那么将移
动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,AO 杆对 P 环的支持力 F 和摩
N
图 1-4-7擦力 f 的变化情况是
图 1-4-7
A.F
N
C.F
N
不变,f 变大 B.F
N
变大,f 变大 D.F
N
不变,f 变小变大,f 变小
如图1-4-8 所示,当倾角为45°时物体m 处于静止状态,当倾角θ 再增大一些,物体 m 仍然静止(绳子质量、滑轮摩擦不计)下列说法正确的是( BD )
绳子受的拉力增大
图 1-4-8物林m
图 1-4-8
物体m 受到的静摩擦力增大
物体m 受到的静摩擦力减小
在与水平面 30°角的斜面上放一质量为m 的物体时,物体恰能匀速滑下,当斜面与水平面成 60°角时,为了使物体仍然能匀速滑下,必须对物体加一个如图 1-4-9 的水平方向的外力, 求此外力F。
3解: 3 mg
3
图 1-4-9
如图 1-4-10 所示,物体A 重 50N,B 重 20N,A 与水平桌面
45° O
45° O
A
B
个系统处于静止状态,求:(1) A 所受静摩擦力和绳对C 的拉力是多大?(2)绳 CO 能承受的最大拉力为 40N,继续增大 B 的重力,当系统的平衡被破坏时,B 的最大重力是多少?
解:(1)20N 20
2N (2)25N
2
图图1-41--1046
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