五年级数学下册《包装的学问》教学设计（通用10篇）.docVIP

第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 五年级数学下册《包装的学问》教学设计（通用10篇） 五年级数学下册《包装的学问》教学设计 1 教学目标 知识与技能目标：利用表面积等有杜知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。 过程与方法目标： 1、体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。 2、通过解决包装问题，体验策略的多样化、发展优化思想。 情感态度与价值观目标：渗透节约的意识，体会包装的学问在生活中的应用，感悟数学与生活的联系。 教学重点： 利用表面积等有关知识，探究多个相同长方体最节省