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PAGE PAGE 3 教科版六年级语文下册教案世说新语 　　教学目标：1、阅读课文，掌握文言实词的含义，准确翻译文章。 　　2、体会 世说新语 二那么的寓意，学习古代儿童的优秀品质。 　　3、加强对古诗文的朗读训练，提高学生的朗读水平。 　　教学重点：准确翻译文章，体会 世说新语 种以事见人的艺术手法。 　　教学难点：把握人物性格特征，学习古代儿童的优秀品质。 　　教学方法：自读自悟 　　教学准备：文字资料 　　教学时间：一课时 　　教学流程： 　　一、激情引趣，导入新课。 　　交流课前查找的有关 世说新语 的小故事，如 司马光砸缸 等激发学生学习兴趣，导入新课。 　　二、了解背景，拓展知识。 　　 世说新语 是由南朝的临川王集结门客编撰的，它是一部主要记载汉末三国至两晋时期士族阶层d的言行风貌和逸事所语的笔记小说。 　　三、自主学习，探究理解。 　　1、自读课文。要求读准字音，把句子读通顺。利用工具书或联系上下文理解词语。教师巡视指导。 　　2、检查学生自学情况。 　　〔１〕指名读课文，了解学生读文情况。 　　〔２〕检查学生对字词的掌握情况理解词语。 　　〔３〕在重点理解词语根底上，翻译全文。 　　四、启发思考，明确寓意。 　　通过读文，你知道文中这两个小故事分别说明了什么道理 　　指名朗读以读促讲 　　指名有感情的朗读全文，加深对课文内容的理解。 　　五、拓展延伸，深化主题。 　　1、讨论：读了这两个小故事，你有什么收获 　　2、交流：你应该学习这两个故事中哪些人物的好品质 内容总结 〔1〕教科版六年级语文下册教案世说新语 　　教学目标：1、阅读课文，掌握文言实词的含义，准确翻译文章 〔2〕教科版六年级语文下册教案世说新语 　　教学目标：1、阅读课文，掌握文言实词的含义，准确翻译文章 〔3〕2、体会 世说新语 二那么的寓意，学习古代儿童的优秀品质 〔4〕3、加强对古诗文的朗读训练，提高学生的朗读水平 〔5〕五、拓展延伸，深化主题