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北京版四年级语文上册教案设计 围魏救赵
北京版四年级语文上册教案设计 围魏救赵
教学目标：
1、初读课文，扫清文字障碍，理清文章脉络。
2、抓住重点，复述故事梗概。
3、积累课文中的成语。
教学重点：
1、学习生字词，联系上下文理解词语。
2、把握课文内容，弄清文章线索
教学难点：
把握课文内容，弄清文章线索。
教学流程：
一、谈话导入，激发兴趣
1、引出课题：孩子们，还记得 田忌赛马 的故事吗 里面的主人公是谁呀 〔孙膑〕〔简介孙膑〕今天就让我们在学习一个与孙膑有关的故事，去进一步领路孙膑卓越的才能和超凡的智慧。一起去感受惊心动魄的围魏救赵这场战争。
2、读题质疑：让我们齐读课题两遍，围魏救赵是三十六计中的第二计。看着题目，你有什么疑问 〔根据质疑梳理问题：为什么围魏救赵 谁围魏救赵 怎样围魏救赵的 围魏救赵的结果如何 〕
二、初读课文，检查预习
1、孩子们让我们带着这些问题走进这个精彩的故事，请孩子们跟随朗读带自己轻声的读一读课文。
2、孩子们，为了更好的读懂课文，我们先来认识一下本课的生字词语。
词语：课前我已经检查了孩子们的预习情况，完成的很棒，让我们把生字送回词语中，用你们最美的声音一起读一读这些词语吧，每个词两遍。你们的声音真的很美。
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内容总结
〔1〕北京版四年级语文上册教案设计 围魏救赵
北京版四年级语文上册教案设计 围魏救赵
教学目标：
1、初读课文，扫清文字障碍，理清文章脉络
〔2〕北京版四年级语文上册教案设计 围魏救赵
北京版四年级语文上册教案设计 围魏救赵
教学目标：
1、初读课文，扫清文字障碍，理清文章脉络
〔3〕教学重点：
1、学习生字词，联系上下文理解词语
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