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PAGE PAGE 2 布衣元帅(浙教版)2 　　 布衣元帅 第一课时教学设计 　　教学目标： 　　1．理解课文内容，能独立概括三个小故事的主要内容，在此根底上正确领会课文的中心思想。 　　2．学会本课6个生字，理解20个词语的意思。 　　3．能复述其中一个小故事，感受徐帅朴实无华，做人民公仆的崇高品质。 　　一、揭题，悬疑。 　　学生质疑。〔什么叫布衣元帅这里的元帅是指谁为什么称他叫布衣元帅〕 　　二、自学课文，学习生字新词。 　　学生自学。主要要求：〔1〕读准生字词。〔2〕读通课文。〔3〕说说课文的大意。〕 　　三、检查：简单介绍徐帅一生的情况 　　四、指名读课文。 　　五、学习第一个故事 　　六、用波浪线划出元帅说的话。自由读读元帅说的话。 　　1．指名两个同学表演对话。 　　2．议议这其中省略号，再指名同学把省略号的意思补充出来。 　　3．齐读整个故事。 　　4．说说故事的主要内容。 　　七、小结。 　　让学生回忆本课时的学习内容，归纳小结。 　　八、作业。 　　作业本第1、5题的第一个填空。 　　板书 　　布衣元帅 　　功高盖世　　虽然但是 　　居功自傲　　因为所以 　　只有才　　　朴实无华 内容总结 〔1〕布衣元帅(浙教版)2 　　 布衣元帅 第一课时教学设计 　　教学目标： 　　1．理解课文内容，能独立概括三个小故事的主要内容，在此根底上正确领会课文的中心思想 〔2〕3．能复述其中一个小故事，感受徐帅朴实无华，做人民公仆的崇高品质 〔3〕〔什么叫布衣元帅这里的元帅是指谁为什么称他叫布衣元帅〕 　　二、自学课文，学习生字新词 〔4〕〔3〕说说课文的大意 〔5〕〕 　　三、检查：简单介绍徐帅一生的情况 　　四、指名读课文