年月日的认识【教案】西师大版三年级上册数学.docxVIP

年月日的认识（教案）——西师大版三年级上册数学 一、教学目标 了解一个完整的日期是由年、月、日三部分组成的。 能读出指定日期的年、月、日。 能用数字表示日期。 二、教学重难点 教学重点：了解一个完整的日期是由年、月、日三部分组成的，并能读出指定日期的年、月、日。 教学难点：能用数字表示日期。 三、教学准备 教学工具：一份教材《数学》（三年级上册），一块黑板和白板笔。 教学材料：年月日表格、日期卡片等。 四、教学步骤 1. 导入新知识（5分钟） 教师在黑板上写出当天的日期，然后问学生：“你们都知道今天是几月几号吗？”引导学生回答。然后教师说：“今天我们要学习””，什么是‘年月日’，谁知道呢？”请学生回答。 2. 教学新知识（15分钟） 教师出示一张年月日表格，解释表格的构成和意义。年月日表格展示了整个年份，每个月和每天的数目。 示例教学——选择一个日期，将日期放在黑板上，指着年份问学生：“这是哪一年？”（学生回答年份），然后指着月份问学生：“这是哪一个月？”（学生回答月份），最后指着日期问学生：“这是几号？”（学生回答日期）。 引导学生认识一个完整的日期的三部分组成，并将三个部分分别列举在黑板上。 3. 练习（30分钟） 教师向学生发放日期卡片，要求学生发现自己卡片上的日期，并说出年、月、日的数值。 教师将几个日期写在黑板上，要求学生选择相应的数字表示日期。 4. 归纳总结（5分钟）