初中科学浙教版七年级上第四章物质的特性第一节物质的构成市一等奖.docxVIP

七年级科学备课组 【教学目标】： 1、了解分子是构成物质的一种微粒。理解分子之间存在空隙，能例举反映分子之间有空隙的证据。能用事实说明气体分子之间的空隙比固体和液体之间的空隙大的多。 2、了解扩散现象，确认固体、液体、气体都能发生扩散，能例举反映气体、固体、液体扩散的现象。能用分子运动的观点解释扩散现象。理解扩散的快慢与温度的关系，能叙述分子运动的剧烈程度与温度的关系。 3、能例举支持分子运动的证据，知道分子之间有引力和斥力。 4、通过应用分子和分子运动的观点解释宏观现象，学会透过现象看事物的本质。 【教学重点】 1、理解分子运动论的内容 2、应用分子和分子运动的观点解释宏观现象，学会透过现象看事物的本质。 【教学难点】 分子及分子运动图像的建立。 【教学器材】 放大镜，蔗糖，烧杯，水，玻璃棒，黄豆，芝麻，量筒，细玻璃管，酒精，红墨水，铅块， 【教学过程】 一、物质由分子构成 1、活动： （1）用放大镜观察一块方形蔗糖，我们可以看到 。 （2）将方形蔗糖碾碎后，再用放大镜观察，我们可以看到 。 （3）将碾碎的蔗糖溶入水中，用放大镜观察糖水，我们发现蔗糖的粉末 。 蔗糖真的消失了吗？怎么证明？ 由此可见，蔗糖是由 构成的。 如：水由 构成，氧气由 构成，二氧化碳由 构成，酒精由 构成。 2、不同物质的分子构成相同吗？ 3、是不是所有的物质都是由分子构成呢？ 4、分子定义： 5、分子用肉眼和放大镜看得到吗？应该用什么观察？一滴水中约含（共21个零）个水分子，一人每秒数一个，要数几十万亿年。全中国人日夜不停的数要数3万多年。这说明什么？ 二、分子之间存在空隙 1、分子间存在空隙? 2、下列事例中，选出能证明分子间存在空隙的例子。 （1）水和酒精混合后总体积小于水和酒精的体积之和。 （2）注射器内的氧气很容易被压缩 （3）芝麻和黄豆混合后总体积小于芝麻和黄豆的体积之和。 （4）一块海绵能吸很多的水。 （5）蔗糖溶解到水中后，液体的体积几乎没有增加。 （6）注射器内的水能少量的被压缩。 3、固体和液体分子空隙大，还是气体分子空隙大？请例子说明。 三、分子处于不停的运动之中 1、请举例能证明“分子处于不停的运动中”的例子。 2、扩散的快慢与 有关， 越高，液体扩散越快。 扩散现象能在气体、液体、固体中发生吗？各举一个例子。 3、扩散现象表明 分子的无规则运动与 有关，所以， 叫做热运动。 4、煤炭堆在墙角时间久了，为什么墙内部也会变黑？ 四、分子之间的引力和斥力 构成物质的分子为什么能够聚集在一起，而不会分散开来呢？用什么实验可以证明？ 五、拓展提高： 1.下列微粒，只有用电子隧道显微镜才能观察到的是( ) A.细胞 B.小颗粒 C.分子 D.粉末 2.下列关于分子的叙述正确的是（ ） A.分子很小，是肉眼看不见的物体 B.自然界里的物质都是由分子构成的 C.分子是构成物质的一种微粒 D.所有的物质分割下去，都能得到分子 3、.水结成冰后，体积变大了，其主要原因是( ) A.水分子变大了 B.水分子之间距离变大 C.水分子变成了别的物质分子 D.水分子停止了运动 4.下列关于分子的叙述正确的是（ ） A.分子很小，是肉眼看不见的物体 B.自然界里的物质都是由分子构成的 C.分子是构成物质的一种微粒 D.所有的物质分割下去，都能得到分子 5、下列微粒中不是构成物质的微粒是（ ） A.分子 B.原子 C.离子 D.细胞 6.干冰是由 分子构成的，酒精是由 分子构成的，构成不同物质的分子是 的。 【课堂小结】： 教学反思