练习1教学设计.docxVIP

练习1（苏版3册） 第 1 教 时教 学目 标1.复习并认清笔顺。2.分角色读懂一段对话并熟记《汉语拼音字母表》。3.写好铅笔字，留意左窄右宽，穿插避让，从而表现出字的形体美。重 点难 点正确的写字姿态和握笔姿态，良好的写字习惯。教 法示范、讲解学 法协商?、观看、练习教 具卡片、小黑板教 学 程 序一、教学“认清笔顺”此项分散在各课教学中进行。二、教学“学用字词句”。1. 审题。〔1〕请同学读题目。〔2〕师生协商?题目要求。〔3〕老师讲解题目要求。2. 指导。〔1〕同学各自试读题目要求。〔2〕让同学分角色读一读对话内容。〔3〕老师教《汉语拼音字母表》，让同学熟记字母熟记字母名称与挨次。〔4〕学唱汉语拼音字母歌。3.练习。〔1〕出示《汉语拼音字母表》，练读，熟记。〔2〕按《汉语拼音字母表》挨次背诵，抽读，比较。〔3〕复习汉语拼音字母歌。4.反馈。〔1〕让同学试背《汉语拼音字母表》。从读音挨次，连贯，各方面进行评价。〔2〕表扬记得牢的同学。三、教学第四“写好铅笔字”。1.审题〔1〕师生共同协商?此题的学习要求。〔2〕各自默读题目内容。2.指导。〔1〕出示卡片，让同学认读“烟、陆、铁”3个字。〔2〕启发同学回忆前面提出的写字要求和描红要求。〔3〕指导书写“烟”字。①出示“烟”。引导同学观看，用比较的方法，启发同学把“火”写窄一点，“因”写宽一些。②老师在黑板上示范描写“烟”字。③按上