高一2017数学试卷.ppt

14 三角函数的图象与性质;，对应的正弦值（sin）、余弦值cos是否存在？惟一？;4一个函数总具有许多基本性质，要直观、全面了解正、余弦函数的基本特性，我们应从哪个方面人手？;正、余弦函数的图象;知识探究（一）：正弦函数的图象 ;;思考5：在函数y=sin，∈的图象上，起关键作用的点有哪几个？;;思考7：函数y=sin，∈R的图象叫做正弦曲线，正弦曲线的分布有什么特点？;思考8：你能画出函数y=|sin|， ∈的图象吗？;知识探究（二）：余弦函数的图象 ;思考2：一般地，函数y=f＋aa0的图象是由函数y=f的图象经过怎样的变换而得到的？ ;思考4：由诱导公式可知，y=cosx与 是同一个函数，如何作函数 在[0，2π]内的图象？;思考5：函数y=cos，∈的图象如何？其中起关键作用的点有哪几个？;思考6：函数y=cos，∈R的图象叫做余弦曲线，怎样画出余弦曲线，余弦曲线的分布有什么特点？;理论迁移;x;x;;小结作业14 三角函数的图象与性质;，对应的正弦值（sin）、余弦值cos是否存在？惟一？;4一个函数总具有许多基本性质，要直观、全面了解正、余弦函数的基本特性，我们应从哪个方面人手？;正、余弦函数的图象;知识探究（一）：正弦函数的图象 ;;思考5：在函数y=sin，∈的图象上，起关键作用的点有哪几个？;;思考7：函数y=sin，∈R的图象叫做正弦曲线，正弦曲线的分布有什么特点？;思考8：你能画出函数y=|sin|， ∈的图象吗？;知识探究（二）：余弦函数的图象 ;思考2：一般地，函数y=f＋aa0的图象是由函数y=f的图象经过怎样的变换而得到的？ ;思考4：由诱导公式可知，y=cosx与 是同一个函数，如何作函数 在[0，2π]内的图象？;思考5：函数y=cos，∈的图象如何？其中起关键作用的点有哪几个？;思考6：函数y=cos，∈R的图象叫做余弦曲线，怎样画出余弦曲线，余弦曲线的分布有什么特点？;理论迁移;x;x;;小结作业