原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
狐狸和乌鸦教学设计
教学目标：
正确、流利的读课文；
读懂课文内容，懂得爱听奉承话容易上当的道理；
分角色并有感情读课文。
教学重点：
正确、流利并有感情的读课文。
教学难点
读懂课文内容，懂得爱听阿谀奉承话容易上当的道理。
教学过程：
导入
同学们，今天老师要给大家介绍两位朋友，你们来看看老师手中的图片（向同学们展示狐狸和乌鸦的图片），你们说它们是谁？（生回答：狐狸和乌鸦）好，今天我们来学习文章《狐狸和乌鸦》。师板书课题，生齐读课题。
初读课文，整体感知
学生自由轻声读课文。
1.在自然段的前面标出序号。
2.将大屏幕的字词在文中划出来并读两遍。
三、检查学习情况
1、在大屏幕
文档评论（0）