小学数学_二 热闹的民俗节——对称教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《热闹的民俗节——对称》教学设计 【教学目标】 1.知识与技能目标：结合实例，通过观察、操作等形式多样的活动，让学生初步感知生活中的对称现象，认识简单的轴对称图形，了解轴对称图形的含义，能判断一个图形是否是轴对称图形。 2.过程与方法目标：培养学生的观察能力和动手操作能力，发展学生的空间观念。 3.情感、态度、价值观：通过探究活动，激发学生学习的热情，培养主动探究的能力，让学生感受对称图形的美，学会欣赏数学美。 【教学重点】 使学生初步认识轴对称图形的一些基本特征；能识别出轴对称图形；能用一些方法做出轴对称图形。 【教学难点】 初步认识轴对称图形的一些基本特征。 【教具准备】