教师资格证小学数学面试真题.docx

真题展现 1）题目：两位数乘以两位数 2）内容： 能够用竖式计算。 箱的个数 箱的个数 12箱的个数 一般这样写： 答：一共有_______个。 调动24和12的地点相乘，结果会如何？ 3）基本要求：①试讲时间10分钟；②重难点突出；③指引学生经历两位数乘以两位数算理的形成过程。 . 一、课题：两位数乘以两位数 二、教课目的 （一）知识与技术：经过本节课的学习，掌握两位数乘以两位数的竖式运算和估量能力； （二）过程与方法：经过研究的过程，领会两位数乘以两位数的算理和估量的作用； （三）感情态度与价值观：培育学习数学的热忱，用数学解决实质生活的能力。 三、教课重难点 （一）教课要点：两位数乘以两位数的竖式运算 （二）教课难点：两位数乘以两位数的算理 四、教课方法 议论法、问答法、讲解法 五、教课过程 （一）导入 经过生活实例街心花坛的问题来导入本节课，将生活实例与两位数与两位数的计算联合起来，导出本节课的课题。 （二）新课教课 基础知识 经过学生试算等环节，最后研究出两位数乘以两位数的算理。 升华知识 联合生活实例引出估量的合用情境和作用。 （三）稳固练习 小华每分钟走48米，从家到体育场要用12分钟小华家到体育场有多少米？ （四）课题总结 采纳师生互动的方式共同往返首我们今日学习的两位数乘以两位数的算理和估量，并请 学生代表往返答，同时解决学生的疑问。 （五）作业 课下帮助妈妈算一下生活中的两位数乘以两位数。 六、板书设计 两位数乘以两位数 1 4 ×1 2 2 8 14 ×2=28 数位对齐 1 4 14 ×10=140 满十进一 1 6 8 28+140=168 验算 . .