小学数学_分数的意义教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-10-10 发布于四川
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PAGE4 / NUMPAGES4 《分数的意义》教学设计学习目标 1、结合具体情境理解单位“1”的含义和分数的意义，体会数形结合思想。 2、经历摆一摆、画一画的过程，认识分数单位。 3、感受数学与生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。学习重难点重点：理解分数的意义。难点：理解把许多物体组成一个整体看作单位“1”。教学准备投影仪、实物展示台、课件、橡皮泥、彩纸等。教学过程教师活动学生活动一、复习导入同学们，我们在三年级的时候已经初步认识了分数，还记得我们都学过了分数的哪些知识吗？学生通过回忆说出已学过的分数知识。课件展示3分之2 揭示课题，在实际生