基本不等式课件高一上学期数学人教A版必修第一册.pptxVIP

2.2 基本不等式第二章 一元二次函数、方程与不等式 教学目标1. 结合实例,从情境中抽象、归纳出算术平均数和几何平均数的概念,从特殊到一般猜想、发现基本不等式.2. 通过对基本不等式几何意义的探究,感受数学文化之美,体会数形结合的魅力.3. 探索基本不等式的证明过程,学会用作差法、综合法、分析法证明基本不等式. 学习目标课程目标学科核心素养理解、掌握基本不等式的内容和结构通过由完全平方公式到基本不等式的过程，培养逻辑推理素养能够利用不等式的性质证明基本不等式，初步理解分析法的证明方法借助基本不等式的证明过程，培养逻辑推理、数学运算素养 重要不等式：a2＋b2≥2ab基本不等式表明两个正数的算术平均数不小于几何平均数．如果a＞0，b＞0，用 代替a，b，得到：当且仅当a＝b时取等号．几何平均数代数平均数基本不等式 如果 ,我们用 分别代替 可得 到什么结论?替换后得到: 适用范围文字叙述“=”成立条件a=ba=b两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数两数的平方和不小于它们积的2倍 a,b∈Ra0,b0注意：从不同角度认识基本不等式重要不等式与基本不等式的比较 ???由重要不等式可得：? 【证法二】当然我们也可以利用分析法：把这个过程倒过来，就是证明的过程.???????综合法 基本不等式的证明（利用几何意义证明）如图，AB是圆的直径，点C是AB上的一点，AC=a，BC=b，过点C作垂直于AB的弦DE，连接AD，BD。你能利用这个图形，得出基本不等式的几何解释吗？ ????? 例题精讲??????? 例题精讲??????? 总结归纳基本不等式的使用条件一正(两个数均为正数)二定(两个数的积为定值或者和为定值)三相等(检验等号是否成立) 总结归纳最值定理两个正数的积为定值时,它们的和有最小值；两个正数的和为定值时,它们的积有最大值. ???????最值定理及其应用 ??最值定理及其应用 常见题型分类题型一：对基本不等式的理解?D?BC 题型二：利用基本不等式比较大小?A 题型二：利用基本不等式比较大小?D? 题型三：利用基本不等式证明不等式?? 题型三：利用基本不等式证明不等式? 题型三：利用基本不等式证明不等式? 题型三：利用基本不等式证明不等式?? 课堂小结? 谢谢学习Thank you for learning