基本不等式高一上学期数学人教A版必修第一册.pptxVIP

2.2.1　基本不等式 学习目标1.能够推导并掌握基本不等式，理解基本不等式的几何意义,并掌握不等式中“≥”取等号的条件；2.掌握基本不等式 ；会应 用基本不等式求一些函数的最值能够解决一些简单的实际问题3.核心素养：数学抽象、逻辑推理、数学运算. 复习导入???当且仅当a=b时，等号成立当通常把上式称为基本不等式说明：两个正数的算数平均数不小于它们的几何平均数 复习导入?当且仅当a=b时，等号成立说明：两个正数的算数平均数不小于它们的几何平均数算数平均数几何平均数 重要不等式与基本不等式的比较适用范围文字叙述“=”成立条件a=ba=b两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数两数的平方和不小于它们积的2倍 a,b∈Ra0,b0 证明：要证 只要证①要证①，只要证②要证②，只要证③显然, ③是成立的.当且仅当a=b时, ③中的等号成立. 分析法问题证明不等式： 探究点 利用基本不等式证明简单不等式求证： 探究点 利用基本不等式证明简单不等式 试一试：能否从几何的角度解释基本不等式？②如何用a, b表示CD? CD=______①如何用a, b表示OD? OD=______③OD与CD的大小关系怎样? OD_____CD≥几何意义：半径不小于半弦长当点C在什么位置时OD=CD？此时a与b的关系是？如图, AB是圆的直径, O为圆心，点C是AB上一点, AC=a, BC=b. 过点C作垂直于AB的弦DE,连接AD、BD、OD.ABCDEabO ???? ?? 积定和最小?? ? 和定积最大??? ?方法总结数学思想 之 转化与化归 问题分析? 基本不等式从一侧到另一侧，本质上是一种放大或缩小；当一侧为定值时，即为另一侧的一个最值；当然，先要满足取等条件. ?方法总结数学思想 之 转化与化归 问题解析? (1)变形后局部可用基本不等式； (2)与 (3)根据和或积的结构特征，可先配凑，再用基本不等式. ?方法总结数学思想 之 极端思想 + 转化与化归问题分析? 先将恒成立问题转化为求最值问题，再根据目标式的结构特点，局部使用基本不等式求得最值. ?方法总结数学思想 之 分类讨论 + 逆向思维 问题分析?1.目标式含有绝对值的，要分类讨论； 2. 根据结构的需要，对常数1可以作逆向代换，以迎合基本不等式一侧积为常数的需要. 常用变形和结论 1.所证不等式中必须有“和”式或“积”式，通过将“和”式转化为“积”式或将“积”式转化为“和”式，达到放缩的效果。2.要先观察题中要证明不等式的结构特征，若不能直接使用基本不等式证明，则考虑对代数式进行拆项、变形、配凑等，使之转化为能使用基本不等式的形式.3.累加法是不等式性质的应用，也是证明不等式的一种常用方法。注意多次运用基本不等式时是否能同时取等号. 利用基本不等式证明不等式的方法课堂小结 谢谢大家We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPt for the very first time.