【鲁科版】《综合实践活动》三上4-1 百变鞋带 教案.pdfVIP

鲁科版综合实践活动三年级 第四单元《生活中的结绳》一课时教学设 课题 《百变鞋带》 单元 第四单元 学科 综合实践 年级 三年级 《百变鞋带》是三年级鲁科版综合实践活动课程第四单元第一课，首先明确教学目标。 教 材 在新知导入环节，引出生活中的结绳，激发学生学习的热情，然后通过问题与思考、实践与 分析 体验，帮助学生学习系鞋带的方法。在交流与评价环节，引导学生相互讨论交流，相互学习， 分析原因。激发学生的创新思维能力和实践能力。提高学生的动手能力与综合素养。 1、学习系鞋带的方法。 学习 2、动手试一试，体验自己系鞋带的快乐。 目标 3、知道系鞋带的方法在生活中的其他应用，激发学习兴趣与动力。 重点 学习系鞋带的方法。动手试一试，体验自己系鞋带的快乐。 难点 知道系鞋带的方法在生活中的其他应用，激发学习兴趣与动力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 新知导入 本节课通过学习 在我们的日常生活中，很多地方都会用到绳结 百变鞋带，激发 比如穿鞋的时候需要系鞋带、女孩子需要扎辨子系 学生积极探索生 丝巾、出席正式场合男士需要打领带……绳结给我 了解生活常识 活技能的兴趣， 们的生活带来了许多方便，更美化了我们的生活。 与技能 学习系鞋带能让 这些生活中常见的绳结，其实也蕴含着很多学问， 同学们意识到这 让我们一起来探究吧！ 是生活中独立生 课前思考： 活的基本技能之 同学们会系鞋带吗？你们都用什么方法系鞋 思考并讨论 一，能够提高他 带呢？ 们的空间认知能 力和手部协调能 力。 板书课题：百变鞋带 导入新课。 讲授新课 新知讲解 系鞋带也是一项生活技能。鞋带除了能系紧鞋 简单了解系鞋 子，让鞋子更舒适之外，还能起到美化装饰的作用。 带的作用 让各种花式鞋带随着我们的脚步飞舞吧！ 一、问题与思考 系鞋带时，偶尔会遇到鞋带留得比较长或比较 小组思考讨论 促进思考交流能 短的情况，思考一下，如何避免这种情况。 力的提升 1.在系鞋带之前，先将鞋带的两端对齐，确保 它们的长度一致。 2. 系鞋带时，尽量保持鞋带与鞋面的平行。这 学习方法 为系好鞋带打基 样可以使鞋带在鞋面上分